Как сохранить эмоциональную связь с ребенком?

"Это же ребенок.Школа адекватных родителей."

Виктория Дмитриевна

✨️Привязанность✨️

Чем старше становятся наши дети, тем больше они нам нужны.

И тем меньше нужны мы им.

🥰 теория привязанности требует от родителя быть с ребенком – не в том смысле, что физически быть неотлучно, а в том, чтобы быть с ним в постоянной эмоциональной связи, чтобы он чувствовал себя любимым и принятым.

🥰Ребенку важно знать, что, если серьезно понадобится, родитель отложит ради него все дела, но ребенку не нужно, чтобы никаких дел, кроме него, у родителя вовсе не было.

🥰Чтобы ребенок получил серьезную травму привязанности, родителям нужно действительно постараться. Например, до кровавых синяков избить ребенка, а потом исчезнуть на год, оставив с малознакомой злой бабушкой. Через год приехать и забрать от этой бабушки. И снова бить. Вот в этом случае да, травма привязанности будет настоящая такая, гнойная, почти без шансов на «лечение».

🥰Выход мамы на работу, развод с папой, отъезд в отпуск – любое из этих событий тоже может стать для ребенка травмой привязанности, но очень мелкой.

🥰Как же лечатся эти микротравмы? Вариантов очень много.

• Делать массаж.

• Вместе купаться в большой ванне.

• Танцевать вместе.

• Гладить лицо и гладить свое лицо руками ребенка.

• В зависимости от рода занятий родителей поиграть в «мама работает», «папа работает».

• Давать ребенку примерить или поносить свою одежду.

• Носить одинаковую одежду разных размеров.

• Носить похожие аксессуары – бусы, шляпы, шарфы.

• Придумать «только наш с тобой секрет, никому не расскажем». • Придумать условный знак только для вас.

• Делать вместе с ребенком подарок или открытку для второго родителя, бабушек, друзей семьи.

• Беготня между родителями (особенно полезно, если с кем-то из родителей привязанности нет): папа сидит на корточках в начале комнаты, мама сидит на корточках в конце комнаты, а ребенок бежит в распростертые руки папы. Папа ловит его (с радостью, с нежными словами). А потом мама ждет его с распростертыми руками, и ребенок несется к ней.

• Следы на песке (или на снегу). Первым идет папа, потом мама, потом ребенок по родительским следам. Или первый папа оставляет следы на песке, а мама держит ребенка за ручку, и ребенок делает большие шаги по папиным следам. «О! Какой наш папа большой!», «О! Ты как папа идешь!».

• Специально для девочек: мыться с мамой одним шампунем, намазываться кремами для щечек, для ручек и ножек, всем делать веночки из цветов – папе, маме, дочке. Рисовать папе на работу смешные картинки, чтобы он не скучал, потом приходить к нему и проверять, не забывает ли он смотреть.

• Вместе сделать что-то «страшное».

• Игра «зеркало»: родитель начинает играть в отражение своего ребенка – копировать то, что делает ребенок. Старается по максимуму включиться и копировать не только действия, но и эмоции – увидеть мир глазами ребенка.

• Надевать одну и ту же вещь на двоих – например, в один шарф завернуться, одну кофту на двоих надеть.

• Возьмите ребенка с собой на работу (если это возможно).

Разрешать злиться, помогать выпустить негатив.

• Устроить семейный спектакль с куклами или самим стать

актерами.

• Разыграть (менее трудозатратно) по ролям одну сцену из читаемой сказки – например, как колобок от бабушки ушел, а бабушка за ним как помчится… или как лиса колобка ела!

• Петь караоке вместе в микрофон.

• Танцевать под музыку, которую играет ребенок (на барабане, бубне, погремушках и прочем).

• Разрешать ребенку мыть маму, мазать кремом, причесывать,

чистить зубы и т. д.

• Ходить на ступнях родителей.

• Играть в домики, мостики, лазы, дырки, норки и прочее, используя в качестве оных тело родителей.

• Играть в расставания и встречи.

• Рассматривать семейный фотоальбом.

• Искать маму и папу на фотографиях, где много людей.

• Рассматривать вместе фотографии, на которых ребенок еще

маленький.

• Обниматься всей семьей.

И не забывайте заниматься собой!

#заметки

#виктория_дмитриева