@valja_dasha ну оно даже выглядело со стороны не очень. Как будто плана нет, деятельность хаотичная, вокруг игрушек и пособий валом. Ребёнок занят непонятно чем или вообще ничем.
По афк меняли тоже. Там вроде и план и делали, но не " насыщенно". Сменили и не зря тогда. Разница была очевидна.
С дефектологами не сложилось. Во-первых, слабые занятия. Так я могу сама дома с ребенком заниматься. Во-вторых, никто не предоставил программу, а непонятно за что не намерена платить деньги. С улыбкой на лице все говорят, как круто позанимались, а мне нужны конкретные доказательства. Чтоб наглядно видеть, как выполняются цели и закрываются протоколы. Лучше АВА ничего нет.
Ушли от дефектолога на АБА, потом оттуда снова к логопеду-дефектологу, но другому. Первый раз меня уговорил психиатр из докдети, что нужна АБА и только АБА, она даст скачки развития и все будет супер. Чуть меньше года ходили, но прогресс был такой же, как с дефектологом, то есть медленный и плавный, а стоила она дофига и ездить было очень далеко, поэтому сейчас снова пошли к дефектологу поближе к дому.
@valja_dasha, когда педагога проверяет куратор, отсматривает видео с занятий, вносит корректировки в программу или советует применить те или иные подходы к конкретному ребенку
@misskris97, я просто в Яндекс картах вбила «дефектолог» и посмотрела, какие есть центры рядом с нами, в один сходили на диагностику и мне там понравилось) но тк ходим мало, пока не могу ничего сказать насчет эффективности
Меняла логопеда(классического), на логопеда с индивидуальным подходом. Благодаря второй восстановили пропущенные крупномоторные навыки, запускали речь через эхо, прогресс появился через 3 месяца работы-с первой за 3 месяца ничего не изменилось(вот с ней учили всякие фрукты, времена года и тд, хотя как по мне-это работа дефектолога, знакомство с окружающим миром, но я не спец)
Я меняла... И пока сама не пошла учиться на логопеда (еще пару лет до диплома), не понимала, какие нам неумелые логопеды попадались. 🤪😒Зря столько времени и денег потратили.
@valja_dasha Как пример. Было всего 10 слов в быту в 2.8. Ее занятия. Она учила его фруктам, животным, найди тень, сложи пазл и т.п. Это нормально, в принципе. За логопедом слова повторял. Но она требовала от него идеального произношения. При онр-1 надо быстрее вызвать речь, идеальное произношение с онр-2 делается. В итоге мы в 3.2 попали на комплексные занятия бесплатные. Там другой логопед. У нее занятия: лексика ( фрукты и т.п.) минут 5, потом занятия на фонематический слух (оказывается, нам именно это было нужно). И там долго отличия объяснять, но они они есть. Как первый не понял, что у сына нарушения фонематического слуха. От этого нужно было "идти" не знаю. Я уже потом к его 4 годам, как стали в универе эти темы проходить, очень этому удивилась.
@valja_dasha А еще у сына проблемы с крупной моторикой. Как на нее упор пошел, тоже результат стал виден. Например, запрыгал - пошли фразы. Прям параллельно. В течении недели. У него до сих пор проблемы с физическим развитием. Вижу сама, что отстает от ровесников. Вот, как подтянется, прям уверена, что и говорить станет лучше.
@malenka32 у дочери тоже проблемы большие с физическим развитием (она отстаёт от нормы на 2 года). Тоже уделяем внимание этому. Бассейн, физра. Акробатику хотим попробовать
От первого логопеда мы сбежали на 4е занятие, я зашла и забрала сына, он при виде неё орал как резаный, ни на кого и никого такой реакции не было, я видела что она не может переключить его внимание и заинтересовать. Вторая часто отменяла занятия по своим личным причинам, без отработки. И результата от них через 3 месяца я не увидела.
@valja_dasha а, ещё вспомнила. В январе убрала обеим СИ, на которую ходили два года. Далеко, дорого, заколебались возить и многое отработано уже было.
Отменили опять же в пользу АВА.
Причём это вторая попытка АВА, первая была в том году май-август, и мы вообще не увидели толка. Сейчас обратились в другой центр, за два месяца результат виден.
Еще отменили недавно девочкам совместную коммуникативную группу, тк опять же на двоих все отработано, надо с другими детьми и лучше отдельно. На уровень Влады группа нашлась у того же логопеда, а на уровень Риты нет, она пока без группы.
Поменяли где-то 4 дефектологов,первый не нашла общий язык с сыном мы и перестали водить, второй тоже что-то не так и не то было,не видели результатов вообще никаких,потом поменяли чисто из-за того что он к ней привык и выучил её 😂
Он знал как ей манипулировать что бы получить желаемое)она нас сама позвала и сказала что ну все она все что могла сделала)
@valja_dasha, вот по этому мы и ушли от такого и нашли еще лучше, я думаю если она не может найти подход то и не стоит ходить к ней,давно к ней ходите?
Просто пропал человек, перестала отвечать на сообщения, хотя видела, что прочитано. Не ответила - я писать больше не стала. Никак не могли подобрать время занятий, то одно то другое. Такое ощущение, что она не хотела уже заниматься, а отказать не могла.
С другой, потому что тупо сидели молча играли, никаких слов с ее стороны я не слышала.
Третья наоборот перед пустым столом посадила и давай требовать «скажи». Сын в истерику впадал. Два раза сходили и ушли.
Ещё одна видно было ленилась напрягаться, как-то ляпнула, что ребенок разбалованный, потому что он выходил из комнаты и не слушался меня. Мне этого хватило.
Дефектологи вообще работают с проблемными детьми и должны быть готовы к разному поведению ребенка, а не так, что он сам радостно сядет и будет все выполнять.
Меняли из за того,что работала вообще не с тем с чем надо😅
Она его начала учить читать 🫣
И по сути занятия были основаны на том ,что он уже прекрасно знал(алфавит учили,животных,цвета).Хотя запрос был дан ей конкретный)
С другим распрощались,так как не было обратной связи,неизвестно что они там делали🫣