Продолжаю про подростков...
Подросток 👧 входя в какую-то группу сверстников👥, чувствует себя в безопасности. Поэтому они так стремятся сгруппироваться. Но не все группы строятся на принципе поддержки и опереться в трудной ситуации.
Когда подросток👧 входит в неформальную группу🫂, то обычно там срабатывает один интересный защитный механизм: чтобы слиться с этой группой, он должен интегрироваться в эту группу. Стремиться быть похожим🫂 на всех членов группы, и подросток копирует членов своей группы. Практически во всем (манеру одеваться, стрижку, за какую спортивную команду начинает болеть, какая музыка нравится, какие формы досуга они предпочитают и т.д). Т е не быть белой вороной, а быть похожим на остальных. Это залог его чувства эмоциональной безопасности.
Отсюда и проистекают некоторые конфликты с родителями. Они просят дорогие вещи покупать, стригутся, одеваются не так как нравится родителям и т д.
Родители очень часто не понимают переживания подростка. Вот это непонимание про то, что переживает подросток, почему и что для него значит эта определённая купленная вещь, значимость группы и т д.
Это непонимание, ключевое, что появляется в таких семьях. Т к конфликты часто происходят, когда подростки отстаивают свои права и пытаются сказать родителям что мне это важно.
Неформальная группа подростку дает школу общения. Часто она суровая, потому что они друг друга подкалывают, иронизируют, смеются, обвиняют, проявляют грубость. Но это школа нужна подростку, ему нужно через нее пройти. Он должен что-то получить чтобы использовать это потом для построения своей личности.
Когда подросток избегает группирования, то он не проходит эту школу, подчинения лидеру, подчинению норм в группе, которые существуют, проявление в определенных пределах своей индивидуальности. И он этому не научается, и это скажется, в будущем, когда ему придется контактировать с разыми людьми. И эту школу пройти очень непросто, может быть много обид или травм.
Подростковая дружба – она уникальна от взрослой дружбы. это очень глубокие отношения, общение интимно личностное, исповедальное. Ребенок (младший школьник) был еще открыт, дошкольник сообщает родителям абсолютно все, но с 7 лет младший школьник уже старается не обо все говорить. Подросток отгораживается от взрослых.
Подросток открывается только в общении со сверстниками в этих глубоких дружественных отношениях. Родителям он уже иного не расскажет, родители уже много про него не знают. А подростковая дружба дает им раскрыться. Это дает много для саморазвития, самосознания подростка, потому что подросток смотрится в друга как в зеркало. Он раскрывается другу, а друг говорит у него те же самые проблемы. И тогда подростку становится легче. И это снижает беспокойство и тревожность. А тревожность дает всплески по очень разным моментам.
Подросток лучше начинает понимать себя, когда он общается с другом. Поэтому исповедальня является ведущей деятельность, когда подросток много в этом плане приобретает для себя.
#подросток