ЕГЭ: Моцарт, Эйнштейн и другие гении бы его завалили! Что важнее – отличные оценки или открытия?
ЕСЛИ БЫ МЫ ПРЕДЛОЖИЛИ СДАТЬ
ЕГЭ СЛЕДУЮЩИМ ЛЮДЯМ: МОЦАРТУ, БЕТХОВЕНУ, БЕЗДЕЛЬНИКУ И ДВОЕЧНИКУ ПУШКИНУ, а также возьмем физиков и химиков для приличия, — Менделеева («двойка» по химии), Эйнштейна, Дирака, Шредингера и так далее, — они бы завалили экзамен. Мы скажем: «По физике «двойка» тебе, Нильс Бор». Он ответит: «Двойка-то двойка, но Нобелевская премия меня ждет по соседству». Именно за этот ответ!
— Мне не важно, чтобы ребенок знал, в каком году Наполеон женился на Жозефине. Мне важно, чтобы он понимал, что происходит на этой планете. Все остальное «гугл» знает уже. Мне нужен тот, кому придет в голову очень необычная мысль. И это будет открытием. Открытие — это ошибки.
— Мы хотим отличников или мы хотим открытия? Мы хотим прорывы в цивилизации или мы хотим армию дурачков, которые выучили бином Ньютона? Мы что хотим-то?
Татьяна Черниговская
Ксения·
Мама двоих (2 года, 7 лет)
Ну это тема для жаркой дисскусси. Из всех не вырастут лауреаты, а если не следить за оценками то и образования дальше не получить приличного, получается две крайности и небольшой процент средничков будет.....
. ··
Вот вот. Не все Пушкины и Ньютоны.
А если каждого растить в стиле: ну пусть не отличник, алфавит знает, и это уже хорошо, человек уйдёт обратно в пещеры.
Тут люди писали, что они в стихах не умеют считывать смысл, вот это кринж. Деградация на лицо
Алена··
Мама сына (7 лет)
пушечное мясо легче выращивать.
2-3 класс ответ мамы «ну не хочет она учить, что я могу сделать?»
Настя🥷🏻·
Чтобы делать открытия и творить нужно освоить базу, инструмент и развивать мышление.
Можно подумать двоечники ночами опыты и эксперименты проводят, пишут картины и музыку на слух сочиняют😃. Дай бог ЕГЭ хотя бы сдали, это и так низшая ступень