Достаем стельку,ставим ногу (именно ставим на пол,на весу прикладывать нельзя) и смотрим чтобы запас по стельке от большого пальца до края был 1-1,5см,по ширине стопа не выходила за контуры стельки,далее примеряю обувь на ногу и смотри не хлюпает ли пятка,нет ли завала стопы про шаге,как ходит,бегает и удобно ли вставать на носочки
Обувь выбираю гибкую без супинатора,чтобы хорошо гнулась в мысочной части
Босоножки с открытым носом,там все проще,запас видно
Никогда не суйте пальце между пяткой и обувью,дети инстинктивно поджимают пальцы и создается ложное ощущение запаса по обуви,так же и при использовании,они не скажут,что она мала,просто будут поджимать пальцы и бегать,поэтому рекомендуется каждые пару недель доставать стельку и смотреть запас
Если в обуви стелька не достается,значит табу не нее
Закрытую типа кеды, сапоги +1
Носки же плотные по любому ещё
Сандали беру с закрытым носом +0.5
Носочки сеточка
Всегда смотрю по стельке
И ногу обвожу на бумаге, чтобы см точно померить
И обязательно на стельку ставлю а не прикладываю. Палец не информативно вставлять сзади - детки пальчики поджимают
Чтобы пролазил палец.
0.5 это максимум, 1 см беру для старшей осень - зима.
Дети до 3.5 лет с 1 см спотыкаются, часто с таким запасом в летней обуви точно.
Обувь выбираю гибкую без супинатора,чтобы хорошо гнулась в мысочной части
Босоножки с открытым носом,там все проще,запас видно
Никогда не суйте пальце между пяткой и обувью,дети инстинктивно поджимают пальцы и создается ложное ощущение запаса по обуви,так же и при использовании,они не скажут,что она мала,просто будут поджимать пальцы и бегать,поэтому рекомендуется каждые пару недель доставать стельку и смотреть запас
Если в обуви стелька не достается,значит табу не нее