У кого у деток было отставание в развитии речи? Пожалуйста, не проходите мимо, нужен совет. Сейчас сыну 5,5 лет, становится все страшнее. Сверстники давно общаются без проблем, читают большие стихи, у него же речь несвязная, особенно когда хочет что-то рассказать плывет все: склонения, времена, число, со слов исчезают окончания вообще и т д. То есть грамматические конструкции никак не автоматизируются. Хотя в занятиях он все знает как правильно сказать. Со звуками тоже беда. Были у невролога в 4 года , тогда прокололи уколы. На сегодняшний день 2 года занятий с логопедом. Результат слабый и медленный. Физически развит даже лучше сверстников. Поведенческих проблем тоже нет. Сейчас он нервничает, что его не понимают, начинает предпочитать не рассказывать что хотел и т д. Мы готовы на все и за любые деньги, чтобы сыну помочь и не запустить в конец эту проблему. Кто сталкивался , как решить проблему. Мы живем в тимашевске, хороших специалистов нет. Кто знает классных специалистов, не знаю, может реабилитологов, реабилитационные центры. Краснодар. Любые советы
Мама переживает, что запрет дочери смотреть аниме вызовет обиды. Читайте советы других родителей, как мягко ограничить контент без конфликтов.
Наша история с ЗПРР. Невропатологи говорят, что до года у ребёнка должна быть автоматическая речь: мама, папа, дай и т д У нас такой речи не было. Нейропсихологи говорят, что у ребёнка в нашем возрасте должны быть коммуникативные навыки: выполнять простые просьбы, проявлять интерес к другим детям и новым игрушкам, просить то что ребёнку надо, ассоциации со словами, типа аф-аф - собака, ням-ням - кушать, мууу - корова и т д У нас таких навыков нет. Педиатр поставила РАС под вопросом. Что мы сделали: исследование ЭЭГ в NEUROLINE (процедура стоит 20 тыс) (никаких отклонений и патологий в работе мозга нет). Получили консультацию в Ассоциации логопедов и дефектологов «РиК» (консультация стоит 8 тыс), нам сказали надо развивать ребёнка, привлекать внимание, играть вместе в развивающие игры, на улице например когда ребёнок играет, периодически привлекать внимание и пытаться его задержать. Говорить громко и короткими словами. Получили консультацию в центре «Реацентр» (консультация бесплатная), нам сказали надо учить ребёнка например собирать игрушки, т е берёте ее руками все и убираете на место, учить одевать ребёнка, т е садите ребёнка перед собой и ее руками стараетесь одеть носки. Пусть ребёнок все раскидывает, это ей интересно, но и убирать должна она сама. Учите просить, т е сначала ее руку вытягиваете сами, говорите Дай, потом даете и т д Получили консультацию двух невропатологов, у Каримовой Р.Б. и у Худайбердиевой Г.К. (у одной приём 15 тыс, у другой 8 тыс). Они сказали признаков аутизма нет, раз нарушений в работе мозга нет, можно просто слегка простимулировать (сделали назначение, начали делать) и плюс учить ребёнка, играть вместе и т д Расстались с няней. Просто я поняла, что только я смогу сделать это все правильно. Поняла, что не хочу работать, хочу заниматься ребёнком, хочу развивать ее, учить простым вещам, хочу просыпаться вместе с ней и наслаждаться материнством, готовить кушать с удовольствием и не нести никакую ответственность за работу... и поэтому отказалась от работы. И только наш папа был в шоке от моего решения😂😂😂 Сейчас после того, как начала ее завлекать, бегать, прыгать вместе с ней, ходить в развивашку, она начала смотреть в глаза и интересоваться всем что происходит вокруг. Будем ждать когда появится речь...
Мое материнское сердце разрывается... Сходили к неврологу, сказала, что плохо говорит сын, фразовая речь не появится к 2м годам. Не спорю, в речи мало слов, штук 15 может, знает как животные говорят. Большенство звуков говорит не правильно (да и не должен правильно говорить, мал еще) Цвета не знает, не соотносит? А разве должен? (Вроде после 2х только цвета) но я особо с ним цвета не учила, упор на это не делала. Доску сегена собирает, легкий вариант с рисунками, глазами находит и ставит. Назначили массаж, бассейн, магний, когитум, и уколы кортексин. Уколы болючие говорят, стоит ли оно того? Вроде еще не критический возраст по речи. Стала с ним заниматься больше конечно сейчас. Боюсь упустить возраст и потом расхлебывать последствия с речью. Сама работаю с особыми детьми и знаю, как тяжело дается все это. Но с другой стороны нам всего год и семь месяцев, возможно после массажа толчок будет, бассейна, когитума.... Врачу доверяю, пошли по рекомендации. Просто выговориться нужно. Мама моя настаивает, чтобы слушала врача, что я эмоциями принимаю решение, а не головой.
Nata·Мама сына (5 лет)
Просто рот не закрывался у меня, постоянно говорила и все. Специально никак не занимались 🤷🏻♀️ все в игре.
На улице кошку/собаку говорила сначала их звукам, так же и книжка была шелестяшка такая с дм, там были животные, он только возмет ее, я тут же, на что смотрит просто произносила звуки и называла животное. Так потихоньку началось.
Это было где-то в 1.2, в 1.6 у него было около 30 слов (это вместе со звуками животных), и так же по 1-2 букве каких-то слов. Из них полноценные были папа, мама, баба, фу кака, ам (кушать). Так же когда он говорил по 1-2 букве какого-то слова, я произносила "дааа , *и полностью сказанное им слово*. Так в 1.10 он пошел в сад, уже мог немного рассказать, но понимала его только я 😄 там он мог попросить в туалет (пи-пи, ка-ка), попить, и покушать, отвечать на вопросы да/нет, дай. Мне мог рассказать что-то, если было плохо что-то (укусил кто-то/ударил), но своими словами.
В 2.2 у него просто не закрывался рот уже. Это прям началось тр тр тр тр бесконечно 🤣
Я просто озвучивала , все вокруг и показывала пальцем, соглашалась с ним и произносила слова полностью, всегда слышала и слушала ребенка. Так же по аналогии разучили фигуры из домашних предметов, цвета из домашних предметов (но это все намного позже речи), и так же по ступенькам поднимаясь научились считать до 10!)))
Ещё очень сын любил книгу Жуковой , первый учебник малыша от 6 месяцев до 3 лет.
·Ответить