3 месяца АВА-терапии позади.
На сегодняшний день я вижу значительные улучшения поведения у Марка. Из самого важного отчего для меня:
1. Более активно вступает в диалог. Если раньше, забирая его из сада, бесполезно было хоть что-то спрашивать, то сейчас он с готовностью отвечает на вопросы. И в целом проявляет больше желания пообщаться (вопросы строю таким образом, чтобы он мог ответить да/нет - так, как ему пока доступно)
2. С удовольствием вступает в совместную игру с Эриком, слушает правила и соблюдает их
3. Начал сам есть. Не всегда, но уже что-то. До этого до истерики требовал, чтобы кормила я (сам навык махать ложкой есть, желания не было). Сейчас порой сам ложку у меня отбирает
4. Появились новые звуки и слоги, даже лепет стал более разнообразным.
На ближайшее время запланировано большое тестирование по речи, как мне объяснил куратор - будут проверять, какие звуки он в целом может выговорить и какие сочетания звуков ему удаются, на основании этого будет строиться дальнейший план занятий. Так же при потеплении начинаем работать над горшком (сейчас он ходит исключительно в памперсе)
Из негативного:
1. в саду пока не могут привлечь его к коллективной деятельности, он привык заниматься 1 на 1 с преподавателем, но над этим тоже будем работать в дальнейшем. Хотя на днях в садике вывесили очередные работы и работа Марка там была, значит все таки сел рисовать вместе со всеми.
2. На площадке его захлёстывают эмоции и он не может ждать, пока перед ним скатятся и отойдут, поэтому приходиться строго следить за этим. Данная проблема взята в работу, но пока сдвигов не вижу.
Работаем дальше. Все ещё надеюсь, что тут не РАС. Узнаем в июне
Подскажите пожалуйста, если сможете, получается если ребёнок может держать ложку, но просит кормить его, сам не хочет, это прям плохой звоночек?
1,10 мелкому, переживаю немного. ( в остальных моментах с развитием вроде норм, за исключением нелюбви к громким звукам, типа пылесоса)