А давайте натренируем один полезный материнский навык, который облегчит жизнь и вам и ребёнку🙌🏼

Под одним из постов многие мамы вчера писали, что с ребенком очень трудно договориться (чтоб не пинал стоящее впереди кресло, например), особенно если ему нет и трех лет.

Действительно, способности к конструктивному диалогу у детей пока еще нет и договориться с ними почти невозможно. Но можно их не провоцировать и аккуратно смещать фокус внимания 👌🏻
————————————————
Короче, у детей в голове происходят разные процессы:
1. Сопротивление. Запомните❗️Дети никогда ничего не делают назло, они - сопротивляются.
2. А что будет, если…? Опять же не со зла, но «так интересно, что сделает мама, если я не перестану».
3. Расфокусировка. «Я знаю, что так нельзя, но я опять забыл(»
4. Первозбуждение. «Простите, но у меня отказали тормоза и навязчивое действие сейчас помогает мне справиться с возбуждением».
5. Выплеск энергии. «Я слишком долго сижу, мне нужно поактивничать»
6. Демонстративность. «Мама, поговори со мной!»

И вообще, чаще всего «плохое» поведение - это сигнал о потребности в эмоциональном контакте здесь и сейчас🙏🏽 (ну либо ваш ребенок голоден/хочет спать).
Но ребёнку пока еще сложно понять, почему он так себя ведет.

Как «договариваются» многие родители с детьми?
1. Не пинай кресло.
2. Не вертись.
3. Не шуми.
4. Не психуй.
5. Не трогай.
6. Не стучи.
7. Не облизыван пальцы.

Кто-то проявляет смекалку и пугает тем, что какая-нибудь тетя сейчас поругается. Но, опять же, не всегда это работает.

Быстренько проведем известный мыслительный эксперимент, чтобы понимать, как устроен наш мозг ⬇️

Пожалуйста, я вас очень прошу, не думайте сейчас о белой обезьяне🙏🏽

Я же попросила вас не думать, а вы все-таки подумали и представили ее себе, правда?) ничего страшного.
Попробуйте еще раз не думать о белой обезьяне. Опять не получилось?

Хорошо, тогда представьте себе обычного пингвина. И пусть он сидит под пальмой, которая отбрасывает длинную-длинную тень. И рядом с пингвином еще пусть лежит тюлень и смотрит на лазурное море.
Ой, а куда же делась белая обезьяна? Аааа, так вот же она, вернулась, как только мы о ней вспомнили.

Вот примерно так это и работает) Взрослые сами того не понимая, акцентируют внимание детей на том, чего делать не нужно.

Вот собственно и лайфхак. Учитесь говорить без «НЕ».
Не пинай кресло ❌
Успокой, пожалуйста, свои ножки✅

Не кричи ❌
Говори тише, как будто ты шпион ✅

Не вертись ❌
Раз, два, три - замри!) ✅

Не трогай❌
А сможешь аккуратно положить эту вещь на место, как она лежала? ✅

Нечего не трогай, здесь очень грязно❌
Спрячь ручки от микробов ✅

Не бери пальцы в рот❌
Скорее убирай пальчики, а то микробы как по мостику в рот забегут✅

Так мы фокусируем ребёнка на том, что нужно делать. И начинать можно с того самого момента, когда ребёнок начинает понимать обращенную речь. То есть примерно с года или хотя бы с полутора лет.

Если будете тренироваться, со временем это войдет в привычку)

——————————————————————
Еще можно заговорить ребёнка, помочь ему понять, что с ним происходит и расслабиться. Это работает с детьми в возрасте примерно до 4-5 лет✨

Например ⬇️

Зайка, твои ножки пинают кресло, да?
Ох, наверное, твоим ножкам очень скучно?
Они уже устали сидеть, им хочется побегать и попрыгать?
Понимаю. Мои ножки тоже уже устали.
Скажи, пожалуйста, а ты можешь успокоить свои ножки? Они тебя слушаются?
Скажи им «ножки, не хулиганьте, пожалуйста»🙏🏽
Получилось? Нет? У тебя что совсем непослушные ножки? Даааа?😃
Хм, что же делать? Может быть, их нужно погладить и пожалеть?
Может быть, они хотят массажик?
А, может быть, сделаем гимнастику?
Слушай, а какой любимы цвет у твоих ножек? Может быть, мы сегодня купим им новые носочки? Они же так стараются сидеть спокойно, правда? Какие хорошие у тебя ножки) Они умеют бегать быстро-быстро. И прыгают высоко-высоко. Повезло тебе с ножками, да?

И только после диалога, постепенно отвлекаем от ног⬇️

Кстати, а как поживают твои ручки? А твои ручки умеют летать? Ну-ка, полетели-полетели-полетили. А сколько пальчиков у тебя? Давай посчитаем, все на месте? А у меня сколько?

Или ⬇️

А давай вспомним, у кого еще есть ножки?
У пытки есть? А у уточки? А бабушки? А у бабочки? А у коровы? А что еще есть у коровы? Крылья есть? А рога?
И т.д.

Там и игрушки какие-то уже можно подключить постепенно.
Вы сами не заметите, как ребёнок успокоится и отвлечется.

Так же можно действовать, когда ребёнок делает еще что-то запретное. Или, когда он голоден и злится, а еду нужно подождать еще 10-15 минут (например, разговариваем про животик, какой он голодный и что он любит и не любит кушать)

Попробуйте 🙌🏼 Для диалога не нужен конкретный шаблон, нужно просто отражать ребёнку чувства (животик хочет кушать, глазки не хотят спать, ножки устали, пальчики волнуются и лезут в рот и т.д.)

Кстати, такие беседы отлично помогают успокоить ребёнка перед сном:

«Твои ручки и ножки не хотят спать, да? Они что, совсем не устали? Удивительно, ведь они так много сделали сегодня. Что сегодня делали твои ножки? Прыгали? Бегали? Ходили? Танцевали? На самокате катали? А еще что делали?
А что делали ручки?
А что видели твои глазки?
А что тебе сегодня больше всего понравилось?

Пробудиться тоже помогает:
Жалеем ножки, ведь им совсем не хочется просыпаться.
Предлагаем ножкам быстро-быстро побежать, не вставая с кровати.
Ручкам полететь.
Носику подышать.
Глазкам поморгать и т.д.
При этом комментируем, как же хочется им спать и как много они вчера сделали.

Спасибо за внимание 🙌🏼

Пост мой. Авторские права защищены❗️