Задачка про молоко: сколько литров в 5 бидонах? Почему 5315 литров - это неправильный ответ?
Объясняю задачку.
В одном бидоне 3 литра молока. Сколько литров молока в пяти таких бидонах?
3*5=15 (л)
Почему 5*3=15 литров - неправильный ответ?
Потому что мы берём 3 литра пять раз.
3 литра наливаем в пять бидонов.
Если мы напишем 5*3 получается что мы берём пять бидонов три раза. Это нарушает логику задачи.
Поэтому в задаче это фактическая ошибка, а в решении выражений нет, тк от перестановки множителей результат умножения не меняется.
А то за сегодняшний день как-то подозрительно часто мне везде попадается обсуждение данного вопроса и хаянье учителей за исправление и снижение отметки.
В задачках - это важно.
В выражениях нет, если нет скобок, которые нужно правильно раскрыть.
Лучший комментарий
Берём 3 литра пять раз
Пять раз берём по 3 литра.
Смысл как не крути один.
Порядок цифр - это для меня про математическую стройность и красоту решения скорее. И я считаю, что в начальной школе это лишнее. Важно, чтобы дети смысл поняли, а не увязали в деталях
Комментарии
@snezina @armedvedeva @mamasidir вот блин,вообще такого не помню. И на собрании много кто удивился. Но как учитель нам объяснил,то нифига непонятно. А тут,из поста девушки,всё понятно😍
Да, от педагога многое зависит👍 Если вот так детям объяснить, то они поймут и им это покажется естественным и единственным вариантом.
Удивительно, что есть те, кто перемножает не литры, а бидоны... даже и не было мысли решать по другому.
Это то же самое, если ребенок будет писать диктант и вместо « в лесу родилась елочка» напишет «елочка родилась в лесу»
Ну а чо, тот же смысл! Всем все понятно😅
Пиздец, серьезно это так важно?я не буду делать уроки с ребенком…у меня сейчас подгорает от этого, а если мне ещё за дз двойки ставить начнут, то я вообще взорвусь🙈
Кошмар.. я не буду делать уроки с ребенком, видимо
И это я школу закончила с золотой медалью, универ с красным дипломом, медаль за вклад в науку управления персоналом есть…
Но как по мне, это просто извращение для мозга, чтобы отбить желание учиться.
Почему первый множитель 'берем что-то', а второй 'столько раз'? 5*3 в этой задаче- это 5 раз берем 3 литра, это очевидно по условиям задачи, гдн 5 бидонов, а литра 3.
Да, дети так учатся выполнять поставленную задачу так, как просят🫣 вот когда научатся делать так, как нужно и правильно-тогда можно позволить вольности/эксперименты)
Было было))) я в 97 году в школу пошла, всегда за подобное балл снижали.
Пошла в 2003 году, было это, мы ещё каждую единицу измерения расписывали и рассуждения по задаче если пропорции.
А про химию я вообще молчу😆
Берём 3 литра пять раз
Пять раз берём по 3 литра.
Смысл как не крути один.
Порядок цифр - это для меня про математическую стройность и красоту решения скорее. И я считаю, что в начальной школе это лишнее. Важно, чтобы дети смысл поняли, а не увязали в деталях
Так в то. И дело что тут смысл в литрах, а не в бидонах
Хм, спасибо) надо это запомнить к школе, очень логично
А потом ко мне приходит сын, который увлекается математикой, и говорит: ну ведь от перемены мест множителей результат не меняется! И я ему: да, сын, не меняется 🙈
Считаю, что снижать балл за это нельзя(
Такое правило работает в примерах, где просто числа. А в задача есть "размерность" и там имеет значение что на что умножаем))
Реально х**ней старают с такими задачами. Как же все-таки много зависит от учителя. В начальной школе вообще главная задача - увлечь ребенка, чтобы он хотел учиться, а вот такие задачи и если за это снижать оценку… слов нет.
Речь о ЗАДАЧЕ. А не о примере. Это в равенстве от перемены мест множителей произведение не меняется. Увлекаются сын 100% знает, что задачи - это другое
Кошмар.. я не буду делать уроки с ребенком, видимо
И это я школу закончила с золотой медалью, универ с красным дипломом, медаль за вклад в науку управления персоналом есть…
Но как по мне, это просто извращение для мозга, чтобы отбить желание учиться.