Мамы школьников, делимся стратегиями: как помочь ребенку учиться в школе и не сойти с ума?
Мамы школьников, ваша стратегия в школе с ребенком?
1)В идеале тянуть на 5
2)Не вмешиваться, кто хочет учиться, тот будет в любой ситуации
3)Без напряга, брать репетитора на то, что НЕ получается
4)Брать на то, что ПОЛУЧАЕТСЯ (чтобы стать в этом непобедимым и превратить в профессию)
Комментарии
Я за контроль дз, чтобы понимать что ребёнку не даётся. Подтянуть знания до порога хотя бы.
Скорее мне близки третий и четвёртый вариант, чтобы подогнать знания, где просел ребёнок, но упор делать там, где это реально необходимо и что классно выходит.
За 2/3 ругать не буду, это не критично, но контролировать буду. Иначе дети расслабляются в полной мере и потом им уже тяжело учиться и проявлять интерес к любому предмету. Зачем им напрягаться, если их не спрашивают? Дети сообразительные от природы, но ленивые создания 😁
Стратегия зависит от ребенка. Я бы рада не вмешиваться, но это не наш вариант.
Тянет на пять сама, часто делая уроки на перемене, чтобы не тратить на них время дома. От мена только: "что там в школе?"
Для меня нет подходящего ,уроки делает без моей помощи ,учится на 4-5 , тьфу тьфу
Больше 1 вариант . Первые две четверти отличница . Но ей и не сложно учеба дается. Без репетиторов, учится сама, если нужна помощь - я конечно помогаю . Считаю в началке не такая большая нагрузка , чтоб учиться на 3-4.
Сначала все контролировала , сейчас объясняю, что школа -его ответственность. Но их нужно научить дисциплине. Меня ругали даже за четверки и это пипец. Сын у меня сообразительный , но невнимательный. Ошибки глупые. Психологи говорят о 2 и 4. Мне пока сложно, но думаю тут родительские модели еще влияют, я с этим борюсь. Малыш пролился, стало легче отпускать. Не хочу портить отношения из-за школы с сыном
Пункт 4 я слышала у Петрановской, но ни одной мамы не знаю, которая копала именно в сторону сильных сторон, со мной тоже так не делали( всю жизнь проходила на матешу и физику , ибо не понимала
Я не могу выделить один или два пункта, изначально дала понять ребенку,что старание и ответственность-это главное в предметах.
Если она не хочет, но может-наседаю, разговариваю, разбираюсь, заставляю
Если хочет, но сложно(к примеру ,Английский)-ищу решение, помогаю сама или готова найти репетитора
Когда вижу, что пыхтит-выделяю ее рвение , поощряю
Больше я не вижу ничего пока,дисциплина, социум, старания, преодоление лени
Тянуть на 5 зависит от многих факторов
Сосредоточенность на уроке, восприятие информации, переживания на контрольных/самостоятельных, плохое настроение, плохое самочувствие и перечислять можно бесконечно
Главная стратегия после школы дома закреплять полученный материал и будет успех...
Ох как я своих родителей гоняю в этом плане
Видно по моим, с кем родители занимаются, объясняют , если не понял, проверяют домашнее, спрашивают доп.вопросы, правила и ТД
А у кого сквозь рукава...
Вот эти сквозь рукава на 3 и учатся, хотя дети далеко не глупые
А есть глупые, и сквозь рукава, таких у меня 3 в классе и там второгодники явные, впр они не напишут, тут в воду можно не глядеть
Всё, что вы перечислили, в современном образовании не работает...
Одно подвязано к другому
Да и в целом обучение сейчас отвратительное, вместе с программой школьной
Как говорят наши учителя, время сейчас, когда школа не даёт образование, а подводит к нему
И я не могу не согласиться
@katerin_a конечно оставляют.
У меня трое останутся
Но сейчас за период обучения начальной школы нельзя оставлять
Тянут их, как балласт...
А по итогам окончания начальной школы только оставить можно на 2ой год
Т.е по сути учителя тратят свой ресурс в пустую на людей, которым ничего от жизни не нужно
Которые нарушают дисциплину, нигде не учавствуют, учатся на 2
И так 4 года...
Зачем? Мне тоже не понять
Раньше можно было по результатам любого класса оставлять на год назад...
А сейчас только готовят на таких детей приказы уведомления и складывают в папочку до лучших времен
@mama_moti, интересно конечно , до 4 класса штаны просиживать 🙆♀️ а в четверть 2 ставят ? Если сплошные двойки текущие или 3 натягивают ?
1 и 3. Старшая дочка ленивая, если ее не пинать, то учиться не будет. Не глупая. Может, но не хочет. Репетиторы есть.
Средняя первоклассница, пока нет проблем)
Да, моя не глупая и память отличная, но пинать надо через день( расхолаживает сама школьная система(
@ana9204, ну а как по другому? Забить и пусть сползет на 2 и 3?🤷🏻♀️ Пока пинаю, дальше может до нее дойдет, что это ей нужно🤷🏻♀️
2. Но сын сам каждый раз переживает за оценки что уже к психиатру ходим
Ого.. моя тоже очень переживает за оценки, хотя уж точно я не ругаю за тройки, если есть. Мне мама тоже говорила, тройка- это просто повод лишний раз позаниматься, и для меня это было страшнее всего😝 я знала, что следующие три недели буду трижды в неделю ходить к математичке.. и старалась сама как можно реже иметь эти тройки
Оценки меня интересуют в самый последний момент.
Мне важнее здоровая психика ребенка. Уроки делает сама, я не лезу/не стою над душой/не ору и не требую. Главное, чтоб в конце четверти была аттестована и переведена в следующий класс.
В дальнейшем репетиторы будут для подготовки к сдачи к экзаменам.
Репетиторов только к выпускным классам?
@ana9204, посмотрим, как в 5 классе пойдет.
1 и 3. Цель есть, стремиться надо, но если не получается, не критично
Меня тянули на медаль всю жизнь, но как ни странно, отпустили к 10 классу и не ходила ни к одному репетитору, когда все по ним бегали.. Но в то же время, пока для учебы не надо в началке рвать жопу, я говорю своей, что лучше пока тянуть все 5ки, чтобы наработать репутацию. А дальше поглядим
@ana9204, так никто не говорит про «рвать жопу», но делать все на отвали я стараюсь не позволять
2. Не вмешиваюсь. Уроки делает сама. Разбираем вместе темы, которые непонятны. Оценки, это не главное.
Мы еще пока в школу не ходим , но буду придерживаться того , что хорошие оценки и понимала хорошо русский язык , литературу (читала может сама что-то , главное чтобы читала много) и желательно Английский, а остальное по желанию, так как считаю русский и чтение очень важно , остальное выборочно , упор на то, что больше интересно будет. Так как по школе я была хорошистка , но почти ничего не понимала , просто зубрила , уже когда стала взрослой , после школы , некоторые предметы стали прям интересны и изучала вникая .