Одна такая? Ребенок не хочет заниматься дома, как у вас?
Мамочки
Надеюсь, что я не одна такая
Крик души
С ребенком невозможно заниматься (карточки, пластилин, раскраски, магниты, липучки и прочее)
Я больше времени трачу на подготовку, чем на занятие (минута, две) и она полетела по своим делам. Выбираю время, чтобы она немного устала и сиделв на месте. Пофиг.
Сходили пару раз на развивашки и пзд. Дети плюс минус нашего возраста и сидят, занимаются, выполняют задания как могут. Моя. Бегает, не слушает, не интесно ей... делает только то, что ей интересно (бегает, кричит, привлекает внимание).
Отстать и "учить" по возможности, а ля птичка полетела, она высоко
Травка низко (неудачный пример, но все же)
Лучший комментарий
Да что ж вы все хотите, чтобы у вас были роботы, а не дети, почему они должны делать то, что хотите вы, а не они? Да на кую они вертели все эти карточки, пластилины и прочее. Просто развивайте в ребенке то, что нравится ему, а то что "надо" вы будете развивать в школе
Комментарии
Как бы ребенок не обязан заниматься тем, чем хочет его мама занять. От отсутствия липучек деть не вырастет тупым, это факт.
Да, я от своего отстала)
Дочь была той самой , с которой красками рисовали с 1,5 , а сыну дам краски ооочень не скоро 🤣
Да что ж вы все хотите, чтобы у вас были роботы, а не дети, почему они должны делать то, что хотите вы, а не они? Да на кую они вертели все эти карточки, пластилины и прочее. Просто развивайте в ребенке то, что нравится ему, а то что "надо" вы будете развивать в школе
Отстать от ребёнка. Обучение должно быть невавязчивым, в игровой форме
Для вашего возраста нормально 1-2 мин за столом посидеть.
Чтобы вам было легче в будущем и не было проблем с усидчивостью... то нужно каждый день что-то делать за столом.. да хоть это будет 2-3 мин. С возрастом время увеличится.
Я каждый день садила рисовать, собирать пирамидку, пазлы. И привела к тому, что раз в день мы достаём тетради и что-то выполняем, учим. Так сказать все что нужно знать по возрасту.
Да и в школе будет легче выполнять домашку. И для ребёнка будет уже привычка, а не обязаловка.
А эти "дети, плюс минус вашего возраста, которые сидят и занимаются как могут", это сколько? Где вы их видели или где вы их взяли?
Сидят и занимаются не просто единицы, а в моем окружении, никто, например))))
Оставьте ребенка в покое и дайте ей больше свободы действий, допустите все валяния на улице, ковыряние в лужах, прыгание по ним же(говорим про теплый сезон)ковыряние в песке, снять пробу снега на вкус, скатиться кубарем с горки, потрогать шишки в лесу, и параллельно все рассказывайте ей, что встречаете на своем пути) это будет самое грамотное и лучше развитие для вашего ребенка. Не насилуйте ее своими карточками
Моя такая же. Порисовать минут пять и на том спасибо. Я и не лезу. Они же еще совсем малыши) Успеют еще насидеться за занятиями. А пока их и такие активные игры хорошо развивают.
Рано еще. Моя в года 2 стала усидчивой. Может по часу сидеть
Чтобы изучить окружающий мир совершенно не обязательно сидеть за книгами и карточками. Можно всё изучать в реальности без напряга и нервов. Все дети разные темпераменту. Для вашего возраста записаться интересным для ребенка делом буквально 10-15 минут.
Мой такой же был до 3х лет, поэтому я даже не пыталась. Да и сейчас максимум 10 минут может порисовать. Остальное мимо
Да, так и занимались на ходу, вот смотри машина, она зелёная, у неё круглые колеса, давай посчитаем зеленые машины и тд.
Был период с 2.5 до 3.3 (до садика) , когда дочке нравилось сидеть и заниматься чем-то, тогда и занимались, сейчас опять всё на ходу изучаем.
У меня тоже очень активный ребенок, ходили на пробное занятие на развивашки, где нужно больше сидеть и что-то руками мастерить, вообще не зашло. А вот сейчас ходит в мамину школу при садике, это совсем другое, постоянная смена деятельности, тут они лепят, через 3 минуты фитнес, потом еще какие-то активности, ребенку очень интересно )
Не поверите ) но я младшего никуда не вожу ) и почти дома никакими развьвашками не занимаемся . Мы все время в какой то беготне ) я одна с детьми . Наш максимум , это Лего поковырять и книги полистать 😁 все прекрасно 👍🏻 не тот возраст , когда надо требовать сидеть и час заниматься . Со старшим я занималась , но он мог и посидеть . Младший гроза районов . Ему интереснее , выйти на улицу и поковыряться в луже , песке , кататься на горках , ездить на общественном транспорте . Не мучаю его
Я вот когда смотрю видео в инсте как дети нашего возраста и занимаются и с мамой сидят книжки/карточки рассматривают, мне кажется они в какой то другой реальности. Позавчера попробовала взять книжку , стала ей показывать , три секунд , потом она встала , крикнула аааааа, выкинула книжку , посмеялась и полетела. И так каждый раз. Она кота и собаку выучила и знает как они делают только на примере реальных животных. Мяу было не первое слово, повторяла за котом дома. И в деревне за собакой стала сразу тоже ау ау говорит. Все что умеет , научилась просто в быту повторяя за нами
Да почти все они не хотят заниматься этой ерундой, если честно. Плевать им на эти картинки, липучки и т.д.
Они хотят получать опыт. А для этого нужно ходить на улицу, посещать новые места, участвовать в бытовых делах дома и т.д. запомнить козу проще, если ты её покормил в зоопарке или в деревне, чем на карточке. Противоположности понять тоже. Вот ты пьёшь чай из термоса, он горячий. А вот потрогай снег. Он холодный. И т.д.
Ей ещё нет даже 2х лет, чего Вы от неё хотите?
Да, именно так и учить.. "смотри, какая машина большая", "этот мячик красный, а этот жёлтый", "ой, смотри, котик, он знаешь, как говорит? Мяяяу", "аккуратно, кружка горячая", "потрогай, какая кофточка мягкая" и так обо всём. Просто говорить. Всё комментировать, всё подряд считать и т.д
А если отстать от ребенка с развивашками, а отдать, например, на спорт/танцы - если ей больше активность нравится.
Хочется сказать (не лично Вам) "Не делайте ошибок своих родителей, заставляю делать то, что друних, прислушивайтесь к своим детям".
У меня такой же ребёнок , досочки сегена попрошу например собрать если что то требует. БЫстро соберет чтоб получить желаемое и бежит. Все разбрасывает, кидает и смеется с моей реакции, ничего не интересно. Все развивашки можно в мусорку . Стараюсь как вы говорите развивать в моменте: показываю , рассказываю
У нас тоже шило в попе,которое мешает спокойно сидеть. Но на развивашках он делал все задания быстрее всех и между ними успевал ещё пробежать пару кругов,посмотреть что интересно и тд.
О, у меня сын был такой. Все попытки сходить на развивашки - мимо: пока все дети ковыряются и ищут камушки в манке, мой бросает мяч. Все слушают книгу - мой скачет. Забила и никуда не водила. В школе сейчас один из лучших по успеваемости (но не по поведению, правда))))
Ну не все дети любят заниматься в 2 года.
Дочка да, любила, зависала.
А вот сын только к 3 годам стал как-то засиживаться над книжками, начал сам меня звать позаниматься с ним. А до этого тоже только бегал, прыгал, катал свои машинки и т.д.
Подвижному ребёнку тяжело даётся усидчивость, да и нет её особо у детей такого возраста. Чтобы информация откладывалась, нужно заниматься (играть) над чем-то одним 2-3 минуты и дальше менять деятельность.
Вот как раз "птичка летит высоко, а травка низко" ребёнок закинет в голову и не забудет.
Играть с ребенком и все. Эти занятия нужны только вам. Вы и без них лучшая мама для своего малыша.
У сына СДВГ, он не то что не сидит с развивашками, он в принципе не сидит. Психиатр нам так и объясняла, что всë учить в его ритме, в бегах, прыжках, считать ступеньки т. п. Но что я заметила в саду, видимо, глядя на всех, он часто сидит и делает задания( рисует, клеит, лепит) вместе с детками. Дома его не усадить. Возможно и у вашей дочки в этой среде детской проявится интерес.
Просто вашей еще рано и ничего плохого тут нет 🤷♀️ я сама ни с одним не занималась , все в развивашках , до этого все остальное изучали на улице во время прогулки -цифры, цвета , машины/грузовики/трактора, формы , жесткое/мягкое ( улица/дом) , все ненавязчиво в процессе дня . Моих никого не усадить дома , только вот младший сам может сесть и лепить, рисовать 🤷♀️ попробуйте бассейн например пока , вполне активно .
Просто прогаваривайте все, что ребёнок делает и видит. Моя цвета выучила чисто когда я ей цвет такси приезжающего проговаривала)) Не все дети в состоянии 20 минут сидеть и не двигаться. Просто принимайте ребёнка как есть)
Вот пост, как заниматься с неусидчивыми детьми. Вводите такие правила, я со всеми так начинаю работать. Постепенно учатся ссылка
Как выглядят первые занятия с неговорящим неусидчивым ребенком ссылка
@alina_fox_logoped, конструктор когда купили первую неделю долго и часто играл, и то с ним нужно сидеть вместе, если что то не получается, сразу разгром и слезы
@alina_fox_logoped, Ещё он очень взрывается если не получается что то. Например: впервые получилось самому одеть штаны, второй раз не получилось он сразу психует и плачет. Все , теперь уже не пытается даже. Так во всем. Не понимаю как его обучать если после «промоха» отказ
@alina_fox_logoped, книга любимая есть большая, вот с ней мы любим долго сидеть , рассматривать, разговаривать.
Все у Вас нормально. Меньше расстраивайтесь. Пусть двигается ребенок. Периодически предлагайте заниматься,не возлагая особых надежд. Со временем заинтересуется ☺️
Вот и именно так и надо делать, в моменте.
Это швабра, ей моют пол. Это носки, они красные и все в том духе.
Так и занималась
Мои только после 4 стали сидеть и заниматься хоть 20 минут на одном месте
Вы в последнем предложении сами написали то, что вам нужно сделать. Успеет ещё пораскрашивать и из пластилина полепиить, ее даже 2 ещё нет.
И расслабиться, наслаждаться взрослением дочери, не насиловать ни себя, ни ее и не в коем случае сравнивать с другими детьми.
Ребёнку всего два года и тех нет , отстать и учить а-ля птичка полетела . Не все дети могут долго удерживать внимание . Поищите что ребёнку будет интересно, может те же танцы , физическое развитие тоже важно . Я б не трогала точно лет до 4 с этими развивашками , максимум только в игровой форме и то , если ей интересно.
Возможно вашему ребенку подходят более активные развивашки,раз у неё столько энергии.Развивайте её физически: танцы,плаванье и т.д.. а цвета,буквы, цифры это всё в садовском возрасте догонит.
У меня такие )но старший в развивашку ходил год ,но каждое занятие было продуктивно ,младший вообще там ерундой занимался ,зато в сад в 2 пошел и тьфу -тьфу через пару месяцев стал смотря на детей что -то делать
Да почти все они не хотят заниматься этой ерундой, если честно. Плевать им на эти картинки, липучки и т.д.
Они хотят получать опыт. А для этого нужно ходить на улицу, посещать новые места, участвовать в бытовых делах дома и т.д. запомнить козу проще, если ты её покормил в зоопарке или в деревне, чем на карточке. Противоположности понять тоже. Вот ты пьёшь чай из термоса, он горячий. А вот потрогай снег. Он холодный. И т.д.