Доп английский в детсадах: ваше мнение и ожидания?

Я тоже учитель английского. Но в саду не работала. Поэтому не знаю как там проходят уроки. Дома со своими детьми начала заниматься с 5 лет. В сад не отдала бы. Уверена что дисциплины на занятиях ноль, поэтому они неэффективны в садах.

Моя ходит 2 года. Учат в игровой форме слова по блокам (семья, цвета, животные, счёт до 12 и проч.), ставят произношение. Не учат буквы и не читают.
У моей результат хороший.

Дочь ходит на Английский, сама попросилась, я не против, просто для знакомства с языком) рассказывает цифры до 12, цвета, животных, песенки поет

Я помню в детстве у меня были кассеты с лягушонком и уроками Английского, я не отрываясь смотрела их))

Язык начала учить в школе со 2 класса, гимназия с лингвистическим уклоном, у нас было много предметов на Английском. Уровень был advanced.

После школы в универе был вообще Английский ни о чем.

Особо практики не было много лет.

Но когда поехала работать моделью в Гонконг - спокойно говорила на Английском.

Сейчас тоже, если нужно - поговорю на английском.

Да, конечно, сейчас словарный запас очень обеднел, тк практики нет)) но тем не менее, база школы заложена настолько хорошая, что ее не убивает даже отсутствие практики )))

Поэтому пусть ходит в саду)) можно будет с кем практиковать 😂

Ребенку нравилось, по логопедии проблем 0, 30 минут стишков, песен и полезных мультов, если нравится, значит занимается) это же допы. Занималась с 4 лет

В детском саду отношусь отрицательно к этим занятиям. Вообще считаю, чтобы знать язык, нужно поставить цель его выучить. И можно сделать это за год в более сознательном возрасте. А так толку от занятий в саду никакого нет. Ну знает ребенок несколько слов…. Если он не будет пользоваться языком в дальнейшем, все это быстро забудется, время и деньги в никуда. Или на «всякий случай», «в будущем понадобится» постоянно ходить на английский, чтобы не потерять практику? В школе можно легко учиться и без садовского английского. В общем, Я не вижу в этом смысла)

В детском саду, когда возраст 2-3-4 года - отрицательно отношусь) Считаю, что сначала детям бы на родном языке четко и правильно научиться разговаривать для начала, а потом уже можно иностранные языки подключать. Это еще и учитывая, что моя дочь хорошо болтает, а есть же много деток, кто плохо разговаривает итак, а им ещё и англ яз пытаются объяснить)

Дочь 2 года в детсаду ходила на английский - там алфавит, слова, песенки, стишки. В школе с 1 класса на дополнительный ходит - в самой школе ведут занятия от школы ЮНИСИТИ 2 раза в неделю. Ей нравится - там уровень прям хороший. Словарный запас, диктантов много пишут, итоговые тесты. Переводит тексты с минимальным использованием словаря. В школе со 2 класса английский, но сначала не было - так как преподавателя не было. Потом 2 класс один учитель вёл, в 3 и 4 другой сейчас - молодой, ещё учится сам на сессии уходит. Не достаточно школьных знаний. Зависит от учителя и опыта все таки.

100% положительно ., это фундамент для дальнейшего изучения.
Учитывая сложную школьную программу точно-да!

Я за. Потому что знание английского открывает перед человеком новые возможности- в карьере, личных отношениях, в путешествиях.
Думаю, что многого ждать не стоит. Тут скорее вопрос в привыкании к речи с малого возраста) но у нас сын знает из сада несколько фразочек и даже умудрялся заграницей понимать иностранцев 🤗

Сейчас бы чтобы Русский выучили и то хорошо.
А не чтобы забивали лишнем голову ребёнку.

У нас есть английский в саду с носителем
Детям нравится , малыши танцуют в основном под музыку или им поют английские песенки и учат слова «hello,apple» и тд
Постарше детки слова учат,песни, стишки

Я за. Хотела отдать, с этого года, но секции больше нет. В том году была.
Вообще люблю секции в дет.садах. Никуда возить не надо, ждать😀 Пошел сам и все.

У нас в саду слышала отзывы, что полная херня
Вообще толку нет