Детская травма может быть ценной

Травматичный детский опыт может быть очень ценным для человека.

Душевная рана, душевная боль была, есть и остается тем, что человек несет в своем сердце на протяжении всей его жизни. Тем посылом к действию, реакциям поведения, которые приводят его к достижениям, к результатам и к тому будущему, в котором человек находится. Ребенок, который не может себя отстоять (свои права, желания, потребности) в детстве (а дети за себя постоять не могут - за них это делают опекуны, родители, бабушки, дедушки - не смогут чувствовать себя в безопасности, у них будут размытые границы и они будут бежать за первым попавшимся человеком, который сможет их содержать эмоционально, физически, удовлетворять все их потребности, желания, как его родители. Те, кто не находят таких людей легко впадают в зависимости (алкоголь, азартные игры, компьютерные игры, наркотики). Это и нехорошие и неплохие люди, это просто люди, которых не научили справляться с трудностями, те, кто нес (должен был нести) за них ответственность, те, значимые взрослые, которые были рядом, когда эти люди были маленькими.

Почему дети так легко нарушают свои границы и не могут отстоять свое?

Во-первых у них ничего еще своего нет и они это прекрасно понимают и осознают - и про деньги тоже и про духовный опыт текущего воплощения тоже (и да близкие люди - родители, бабушки, дедушки - очень часто им это припоминают на протяжении их детства, особенно если ребенок неугомонный, чересчур любознательный, любопытный, за которым уследить сложно - физических, энергетических сил много требуется - вот такому и говорят «у тебя молоко на губах не обсохло», «из своего у тебя только сопля под носом», «сначала денег заработай, потом трынди», ну или просто по жопе дали за проявление себя).

Во-вторых, тот опыт, с которым они воплотились на Землю - они благополучно забывают после 2-3 лет.
До этого возраста (если у них нет травм пренатального периода, если они благополучно пришли на свет - от любви и желания) у них есть потенциал, цель, они полны жизненной энергии и готовы входить в свет со своими эмоциями, мыслями, легко научаются говорить, ходить, бегать, рассуждать, требовать свое - эти качества могут быть и врожденными, говорят еще про таких «характер - дай боже» - они с помощью этих качеств входят в «царский период» и начинают вступать в контакт со взрослыми, по-началу это для ребенка стресс, это для него конфликт - дети видят цель - вот ребенок увидел игрушку и ему все равно каким образом она у него будет, главное, она у него будет:

В-третьих, когда взрослый видит такого неугомонного отпрыска (в момент этого конфликта), который требует свое, сравнивает себя со взрослым, ведет себя с ним на равных, показывает силу, власть и агрессию, когда чего-то добивается, почти никогда не может справиться со своими внутренними нерешенными переживаниями - у него выходит на первый план - обида: расшифровка: я ожидал, ты будешь вести себя вот так, а ты вот такой, за ней злость: я здесь старше - я тебе покажу на что я способен, за этим проявление какой-то из этих эмоций, а потом либо: 1) чувство вины у родителя, и в этом состоянии, он идет и извиняется перед своим чадом, что очень хорошо чувствует ребенок и его извинения он уже принимает за унижение, или 2) принятие всей ситуации (конфликт) за такое вот само собой разумеющееся и переключение с этой ситуации на другую, (подобную влечет повторение этого круговорота эмоций) - эго взрослого не дает возможности поговорить с ребенком о том, что происходит в спокойном состоянии и рассказать ему о том, каким образом можно договариваться и получать свое без эмоций, спокойно. Когда взрослые не говорят с детьми, а оставляют их наедине с их нерешенными эмоциями - дети их складывают в свой маленький мир, как в копилку или сундучок, и хранят их, как самые сокровенные драгоценности - в тень - детская психика думает, что это важно и создает все условия для реализации этой тени, но ребенок ее не выводит на свет и не реализует, он думает, что это а)плохо или б)важно и надо беречь, особенно от посторонних людей, и в этом случае, ребенок действует за счет этой тени - травмы, не обозначая ее, а наоборот скрывая, и иногда, в зависимости от силы духа и характера человека, сила и энергия в этом так велика, что люди воплощают на этом все свои мечты и желания в физическом мире, претворяют в жизнь. Все это они могут делать годами не из взрослой позиции, любви и желания, а из своей травмы, съедая самого себя, испытывая боль, обиду и загоняя свой организм и тело в болячки, ну и потом еще активно этими болячками могут хвастаться - там тоже можно много, что полезного извлекать.
А когда отпрыск очень даже угомонный - очень спокойный и приветливый и улыбчивый и молчит, и играет сам с собой, совсем, совсем никого не беспокоит, выполняет все команды, которые ему дает родитель и подстраивается под любую фразу и любое обстоятельство - эдакое само спокойствие, мечта любого родителя - это повод задуматься: либо ребенок уже стер все границы и позволяет с собой так обращаться, а это значит, что он уже понял, что проявлять свой характер и агрессию небезопасно, неэффективно и лучше принимать всех и всю информацию молча, и любая конфликтная, травматичная ситуация его пугает, либо он вас уже поставил ниже себя и не видит в вас опоры, выжидает время, ждет, чтобы вырасти и найти себе наставника, с которого можно взять пример. Если родители не являются для своего ребенка авторитетом, то у ребенка нет возможности вырасти и создать свои собственные программы поведения, которые помогут ему удовлетворить его потребности и претворить в жизнь свои мечты,

Важно быть в здравом уме и взрослой позиции, тем родителем, который умеет быть в контакте с самим собой и умеет разделять себя, свои эмоции и воспитательный процесс.

Евгения Куковерова