

На консультации часто попадаются дети, которые боятся фонетического разбора слова, как огня.
У них боязнь этой единички над словом в учебнике, потому что дети совершенно не знают или не помнят, как определить и охарактеризовать звук. А уж транскрипция слова сколько жути вызывает… Дети не понимают, почему в транскрипции так, а без транскрипции не так, почему звук может быть парным и непарным и по звонкости/глухости, и по твердости/ мягкости. Найти «парность» по твердости/мягкости это вообще целая катастрофа, потому что слишком много всяких «парностей».
Родители сидят на консультации с детьми по той же проблеме. Они не знают как объяснить, потому что в их время определяли иначе.
Причин много, но всем, даже логопедическим детям, я даю помогалку, в которой не сложно разобраться и напрактиковаться.
Более того, родителям всегда предлагаю сделать из этого настольную игру на скорость. Со своим первым классом и с детьми-первоклашками, которых я в этом году веду на занятиях, мы играем регулярно. И даже с третьим классом, мы сначала оттачиваем навык на карточках, а затем уже переходим к графическому разбору и только в конце пишем транскрипцию.
Итак, во-первых, нам нужно распечатать ленту букв и звуков, которая, как многим кажется, просто так висит в кабинетах на стене.
Но она там не случайно. Согласные, парные по звонкости/глухости, написаны друг под другом, а согласные, парные по твердости/мягкости , обозначены синим и зеленым цветом одновременно.
Звонкие согласные - верхний ряд, глухие - нижний.
Чтоб не мучиться, и сначала освоить звуки в разных словах, нам понадобятся фонетические карточки. Из них настольную игру и составляем. Они стоят копейки, можно вообще распечатать. Называем любые, лучше длинные слова, и на скорость составляем их с ребенком.
Взрослый может «ошибаться», чтоб ребёнок вас поправил, тем самым лучше закрепляя навык.
Всей душой люблю фонетические карточки за то, что они доступно показывают слоги и звуки, делая их для ребёнка максимально понятными. Фото прикрепила.
Если ваши первоклашки сейчас таким не пользуются, составить схему и определить звуки в словах для них проблема, работайте дополнительно с карточками дома, при регулярных занятиях ситуация исправится 👌
Это одна из самых важных тем, которую проходят на протяжении всего первого класса. Грустно от того, что при окончании прописей и азбуки, детям в школах перестают, чаще всего, давать звуковые задания… От того во втором классе они знать не знают, что существуют способы быстро понять эти разборы 🙈
Успехов вам! Всей душой люблю логопедов! У вас все получится!💕


То ли лыжи не едут, то ли я...
Ещё раз: в словах луГа и луг будут парные звуки, мы слышим - луГа - луК, а в словах камыШи и камыШ везде глухой звук, там нет парного и никакая форма не даст парного звука. В слове пауКи - пауК тоже нет парного звука, снопы сноп тоже нет. Там изначально слышится правильный звук, соответствующий букве на письме.

У меня сегодня вдохновение писАть😄😊
Заметила, что многие дети (что начальная школа, что старшеклассники) не знают, что такое фонетический разбор, морфемный и т.д.
Сами разборы делать умеют, но когда читают задание, не понимают, что именно делать, забывают, что какой разбор подразумевает.
Особенно обидно, когда в ВПР попадается такое задание, а ученик не понимает, что конкретно от него хотят.
Предлагаю запомнить так👇
ФОНЕТИЧЕСКИЙ разбор— от слова фон, что означает "звук".
Если мы возьмем такие ...
Итак, пост паники
Недавно нашему парню стукнуло 1.5, из слов только мама/папа и то редко( звуки не в счет). Стоит бить тревогу? Куда бежать? К кому обращаться?
Мамочки на опыте, подскажите, как еще можно стимулировать у ребенка появление слов и звукоподражений. Дано ребенок, 11 месяцев. Есть слоги типа ба-ба , ма-ма, да, ня, ням. Ну и отдельно о а, и другие звуки, болтает на своем. Конкретно осознанных слов нет, звукоподражаний животным тоже. Есть указательный жест, рукой тоже может все показать, на имя отзывается. Но слов нет. Что мы делаем? Книжка со звуками животных, карточки с разными звуками. Каждый день, по несколько раз в день, по 10 минут, на ...
У меня второклашка сейчас с логопедом разбирает эту тему. Уже несколько занятий 🙈сложно очень дается
Я сама уже все забыла и долго не могла вникнуть 🤪