Как помочь ребенку справиться с фонетическим разбором слова?
На консультации часто попадаются дети, которые боятся фонетического разбора слова, как огня.
У них боязнь этой единички над словом в учебнике, потому что дети совершенно не знают или не помнят, как определить и охарактеризовать звук. А уж транскрипция слова сколько жути вызывает… Дети не понимают, почему в транскрипции так, а без транскрипции не так, почему звук может быть парным и непарным и по звонкости/глухости, и по твердости/ мягкости. Найти «парность» по твердости/мягкости это вообще целая катастрофа, потому что слишком много всяких «парностей».
Родители сидят на консультации с детьми по той же проблеме. Они не знают как объяснить, потому что в их время определяли иначе.
Причин много, но всем, даже логопедическим детям, я даю помогалку, в которой не сложно разобраться и напрактиковаться.
Более того, родителям всегда предлагаю сделать из этого настольную игру на скорость. Со своим первым классом и с детьми-первоклашками, которых я в этом году веду на занятиях, мы играем регулярно. И даже с третьим классом, мы сначала оттачиваем навык на карточках, а затем уже переходим к графическому разбору и только в конце пишем транскрипцию.
Итак, во-первых, нам нужно распечатать ленту букв и звуков, которая, как многим кажется, просто так висит в кабинетах на стене.
Но она там не случайно. Согласные, парные по звонкости/глухости, написаны друг под другом, а согласные, парные по твердости/мягкости , обозначены синим и зеленым цветом одновременно.
Звонкие согласные - верхний ряд, глухие - нижний.
Чтоб не мучиться, и сначала освоить звуки в разных словах, нам понадобятся фонетические карточки. Из них настольную игру и составляем. Они стоят копейки, можно вообще распечатать. Называем любые, лучше длинные слова, и на скорость составляем их с ребенком.
Взрослый может «ошибаться», чтоб ребёнок вас поправил, тем самым лучше закрепляя навык.
Всей душой люблю фонетические карточки за то, что они доступно показывают слоги и звуки, делая их для ребёнка максимально понятными. Фото прикрепила.
Если ваши первоклашки сейчас таким не пользуются, составить схему и определить звуки в словах для них проблема, работайте дополнительно с карточками дома, при регулярных занятиях ситуация исправится 👌
Это одна из самых важных тем, которую проходят на протяжении всего первого класса. Грустно от того, что при окончании прописей и азбуки, детям в школах перестают, чаще всего, давать звуковые задания… От того во втором классе они знать не знают, что существуют способы быстро понять эти разборы 🙈
Успехов вам! Всей душой люблю логопедов! У вас все получится!💕
Я сама уже все забыла и долго не могла вникнуть 🤪