А что делать с ребенком,который очень невнимательный,рассеянный!У него все самостоятельные работы написаны на 2 и 3,в то время,как на уроках,за работу,он получает 4 и 5.Учитель говорит,что знания есть,материал понимает,но не может сосредоточиться и отвлекается,когда пишет работы.
Скинула эту картинку сестре мужа, она работает учителем младших классов. Говорит, что учитель прав и она бы тоже снизила оценку, потому что данный ученик не понимает смысла умножения. Втф, только меня учили, что от перемены мест множителей сумма не меняется?
Не кому выговориться и посоветоваться не с кем 😭 Лежу и думаю, может мы как то не правильно воспитываем сына, может что то делаем не так, почему, почему он себя так ведет, ведь я за оценки не ругаю, дома все хорошо, с мужем не ругаемся, сексом при детях не занимаемся, не занимаемся. звонит учительница, сын в 3 классе и говорит мало того что он пишет маты на бумажках, он рисует член, этот член в рот и дальше опять куча мата. слова учителя, он у вас сексуально озабоченный в свои 8 лет, либо он у вас жениться в 16 лет, либо вырастит маньяком каким нибудь. надо говорит что то делать. я говорю что делать то? она говорит его надо прописочить. на следующей недели будет профилактическая комиссия, где женщина которая работает с трудными подростками будет якобы ему что то там объяснять. я же это понимаю, так что будут не только ему рассказывать, но и нас с мужем отчитывать, какие мы плохие родители. У меня нет уже сил с сыном, он совсем не чего не хочет делать не в школе не дома. внимание ему есть, покупаться ему все покупается, руку не когда не поднимали на него, но вот что что ему не хватает, я уже без сил плачу от того что я не знаю что делать. хочется что бы он в школе вел себя хотя бы более менее лучше, что бы учитель перестала каждый раз на него жаловаться. руки опускаются, что делать с ним или в себе что то надо менять 😭😭
Девочки, среди вас есть учителя? Что делать, если я не согласна с оценкой и учитель не идёт на контакт? По самостоятельной работе поставили 2. Решена правильно задача и из 3 примеров - 2 верно! Неужели это двойка?? Куда обращаться? Вопрос принципиальный
Мне нужен конкретный наезд...( только не слишком грубо если можно 😁) мой мальчик самостоятельно не кушает, то есть я ни разу ему не давала делать это самостоятельно. Если я отвлекалась на что то другое, и случайно увижу что мальчик пытается ложкой сам кушать, я тут же бегу , говорю оставь, я тебя сама накормлю. Хоть убей ну не могу я смотреть на то как он разбрасывает куски еды, и едва попадает в рот , все вокруг такое грязное, мне легче самой кормить , но я замечаю за ним что он сам хочет, даже у девочки интерес самой класть еду в рот ...без наездов я этого не начну делать 😁 я готова слышать какая я плохая мать ( но я прекрасно понимаю что без этого всего, ребенок никак не научится быть самостоятельным....((
Юлия Орешина·Мама четверых детей
У моей старшей такое. Пошли к неврологу, дурацкая невролог выписала фенибут, типа повышенная тревожность, на котором ребёнок вообще завис. А я и не поняла сначала. Учительница мне звонит говорит а что с Катей, она вообще в одну точку смотрит все уроки.. Я потом сама попробовала этот фенибут попить, реально эмоции пропадают и зависаешь)
Делали уроки с ней с боем первые два класса. Точнее, полтора
Во-первых, не слушает она именно меня. Я как раз начала встречаться с мужчиной и вот остаток второго класса всю домашку с ней делал он и у них все отлично получалось)
К психологу водила, повышенная тревожность, боится за маму и пр. Из-за тревожности не может сосредоточиться на обучении. Ещё и очень шумный неадекватный класс, из которого нас все никак не хотят переводить 😤
В итоге в третьем классе поставили ей условие, что она сама делает уроки и вечером нам показывает, потому что это просто невозможно. С логопедом она тогда уже занималась, отправили на комиссию тпмпк из-за неуспеваемости, и вот назначили. И в конце третьего класса опять ходили на эту комиссию, перевели ее на адаптированную программу с возможностью остаться на второй год после 4 класса. Мы бы лучше остались на второй год в третьем классе, но завуч сказала категорически нет..
В этом году в итоге дела обстоят так. Четвертый класс, с нами занимаются логопед дефектолог психолог. Домашку сказали делать только в школе, домой не приходить пока не сделает. А еще сказали домашку делать не обязательно, потому что все равно на второй год.
Но делает старается) где внутри не хочет расставаться с классом, хоть он и в основном ужасный 🙈
Я очень довольна, что получилось перестроить на понимание, что уроки нужны ей, а не нам. Что не понятно должна спросить у учителя на продленке)
Ну и по адаптированной программе учитель должен после уроков отдельно с ней сидеть заниматься повторно изучать тему, и еще по этой программе не ставят двойки, все оценки на балл выше реальной.
А, еще же у нас пубертат уже начался, уже явно гормоны, мысли о мальчиках, теперь учиться стало еще сложнее 🙈
К неврологу надо нормальному. Сделали ЭЭГ мозга, теперь нужна расшифровка, что-то там есть какие-то нюансы
В общем, в этом году мы все силы бросили на проработку тревожности, много занимаемся психологически, дома сами и бесплатно в центр социальный ходим)
·Ответить