Критика. Как моя дочка показала мне, что я критикующий родитель. 😳

Все мы сталкиваемся с критикой в свой адрес, а так же критикуем сами других людей. Иногда говорим что-то на автомате, не придавая значения тому, что по тем или иным причинам (по причинам причинения добра, любви, заботы и т.д.) мы говорим то, что в принципе не следует говорить кому бы то ни было. 😖

Я тоже не замечала за собой как я критикую своего ребенка, вчера заметила это случайно и была в шоке . 😔

Мы сидели и рисовали фломастерами, ребенок старался рисовать членов нашей семьи, конечно, в три года её таланты соответствуют её возрасту.

Я показала «как надо», примерные очертания каких-то элементов, ребенок послушно менял свой рисунок, что-то дорабатывала и дорисовывала. Я отслеживала свои порывы, тормозила чтобы не раскритиковать все полностью. Я говорила про себя - «это же трехлетний ребенок, что ты от нее хочешь сейчас, показала как еще можно рисовать и успокойся» и успокоилась.

Она закончила рисунок, рассказала кто на ней изображен и что делает каждый герой картины, конечно, получила порцию похвалы за старания и за результат (за старания, за процесс обязательно нужно хвалить детей - это позволяет снижать градус негативизации провалов в будущем).

Начали рисовать второй рисунок, я рисовала домик, Ясмин рисовала ёлочку. Я показывала ей свой промежуточный результат, спрашивала её мнения чтобы был между нами и во время работы какой-то контакт. И вот, ребенок мне говорит: «и что, труба есть, а дым-то где?». Мне стало немного неприятно, ведь картинка была красивая и в ней было много красивых законченных деталей. Меня буквально обесценили! 😤

Я решила возвратиться к этому и спросить, почему она концентрирует свое внимание только на недочётах, почему не может обратить внимание на что-то законченное и красивое? Она промолчала, у ней ответа не было и я скажу почему чуть позже. 👇

Спустя какое-то время, она показывает мне свой промежуточный результат, была нарисована ёлочка, без ветвей и иголок. Ствол, какие-то палки и звезда. Я ни капли не задумываясь, молниеносно говорю ей: «нууу, где иголки-то, веточки?» и тут же меня кто-то ударил по голове.

Это было осознание. 🤯Осознание того, что это я обесцениваю любой промежуточный результат ребенка сейчас, концентрируя своё внимание только на недостатках этого рисунка. Ребенок считывает моё поведение, ход моих мыслей и повторят тоже самое. Привкус этого осознания меня сильно расстроил на пару минут и тут же обрадовал. Я была рада найти еще один «косяк» и в моих силах его исправить.

Спустя еще какое-то время, моя следующая реплика была таковой: «рисунок у тебя получается очень красивым и ярким, ты здорово постаралась. Как ты думаешь, стоит ли дорисовывать шарики с правой стороны ёлки или лучше там нарисовать снежинки?».

Чувствуете разницу? Она огромная. Ребенок был немного сбит с толку, поступила новая реакция родителя, которую надо исследовать. Она внимательно на меня посмотрела и ответила, что шарики справа будут смотреться лучше.

История получилась очень поучительной. Дети подсвечивают все наши нюансы с точностью до 100%. И если в своих детях вам что-то не нравится, присмотритесь к себе. 🫵🏻