Как влияют развивашки на развитие ребенка?
Девушки, поделитесь вашим опытом или мнением касательно развивашек. Вот я не могу особо этим заниматься, мне не хватает ресурса, увлеченности ребенка, то есть когда уже есть понимание речи всей и ответ от ребенка-это да. Мы собираем сортеры всякие, карандашами можем порисовать, книжки полистать, просто игрушки всякие, мячи, машинки катать, бытовые дела разумеется. Но вот рисовать красками, пластилин, и всё такое, особенно крупы и вот это всё грязное, не могу дома такое устраивать, нервничаю сильно. Сегодня сходили на занятие, и мне не понравилось. Ребенок не успевал не за чем. Там на одно дело по 3-5мин, если моей что то понравилось и впринципе она с этим еще не знакома, только расчехлиться, уже все, заканчивают и забирают материал. Буквально из рук прям вырывают, игрушки там всякие стоят, ребенку интересно, она хочет в них играть, а по факту надо идти делать то, что преподаватель говорит, и эти игрушки не брать. Полосу препятствий сделали, один круг мы прошли, только развеселился ребенок, уже все собрали и до свидания. Я вообщем то хочу понять, если я не вожу на развивашки, и дома не занимаюсь много, действительно ребенок будет такой прям не умный, и это прям очень очень важно. Вот у кого особенно с первым ребенком все подряд, а со вторым ничего особо, вы видите разницу в развитии детей?
Nastya·
Мама двоих (4 года, 9 лет)
Моя 4 летка решает легкие примеры. Я с ней занималась 0 минут.
Развивашки в 1,9 не понимаю.
После 3- возможно.
Лилия··
Мама дочки (1 год)
Вот и я не поняла этих развивашек, все шалтай-болтай где то, внимание рассеяно очень, на все эти игрушки и друг на друга, и не доносится речь, ребенок не воспринимает, среди этого шума ничего.
Я посто тоже не считаю, что развивашки даже дома это прям гарантия интеллекта. Мне кажется можно обзаниматься и потратить кучу нервов, а ребенок с которым не занимаются все равно окажется мудрее. Дело в самом ребенке, характере и тд. Да, возможно я так оправдываю свою лень, но и не стремлюсь вырастить вундеркинда.
anne93·
Моя мама на мое вот такое же нытье, что я не знаю чем его занять, что из развивашек ему купить, и что ему ничего особо не интересно, закатывает глаза, и говорит, что в их время родители, цитата: въебывали на работе, огороде и по дому (девяностые годы), и игрушек особо было не купить, и ничего, все выросли развитые, из нас троих никто не дебил 🤷🏻♀️.
Мама говорит, что простого бытового общения и времени, которое ребёнку уделяет мама на пообнимать, поговорить, что-то спеть, книжку почитать - вполне достаточно для ребенка, если у него нет никаких когнитивных особенностей развития
Евгения··
Согласна
Лилия··
Мама дочки (1 год)
Да, и дети умели сами себя занимать, а сейчас только нытье, сиди, играй постоянно, мало кто умеет занять себя. И играли со всем подряд, придумывали ведь что то, а сейчас обилие игрушек конечно. Но вы думаете как его и чем занять, а мне наоборот не хочется даже об этом думать и что то придумывать. Хочется чтобы сама себя занимала 🙈😂
anne93··
так я думаю, но ничего не могу придумать, и нервничаю.
Нервничала точнее. Прям до слёз у меня доходило, что я не специалист, ничего не знаю что ему сейчас нужно, а вдруг что-то упущу, и он будет у меня глупее всех по моей вине? Вот тут-то мама моя глаза и закатила.
Но всё равно периодически задаюсь вопросом: что ему полезного купить?
Пишу тут посты, спрашиваю что интересно ровесникам, а они все делятся на два лагеря: первый, как и мой ребёнок - не хотят ничего, а второй - гении, которые уже завтра в институт поступают со своими знаниями
Лилия··
Мама дочки (1 год)
у меня с пазлами была такая история. Я решила, что она должна их учиться собирать, думаю пора начать. Купила обычные из 2-х половинок . Ну ей не зашло особо, вот сейчас начала только складывать две половинки и то если не получилось бросает и уходит, а когда полезла на форумы почитать во сколько дети учатся пазлы собирать, так там уже после года начинают, а к 2-м уже там по 30 деталей собирают картинки все. Для меня звучит как что то фантастическое, когда смотрю на своего ребенка
anne93··
мой тоже от пазлов из 2х частей отказывается, и не умеет. Только пытается ещё, но не получается