Как внутренний ребенок влияет на нашу жизнь и эмоции?

Как вы уже поняли: внутренний ребенок каждого человека и его главный составляющий элемент - это его ХОЧУ и амбиции - компас и двигатель в жизни каждого человека - и без этого двигателя очень сложно прожить. Из Хочу возникает потребность, которую Надо удовлетворить и внутреннее Хочу стремиться к удовлетворению этой потребности и получению удовольствия от удовлетворения.

Сам по себе ребенок прожить не может. О нем всегда должен кто-то заботиться и опекать: степень заботы и опеки должна быть разная, в зависимости от периода. Внутри каждого человека тоже есть такой - тот, кто заботится и опекает ребенка это его родители, а точнее это его (внутреннего ребенка) образы тех людей, которые выступают в роли его родителей (информация может быть сейчас непонятной, но в дальнейшем это пригодится).

Родители могут быть гиперопекающими и совсем неопекающими. А могут соблюдать баланс своей семьи - один гипер, другой нет. Но это все не так важно для ребенка в период его взросления, для него важно быть рядом с наблюдательными и чувствующими его родителями, ему важно, чтобы рядом с ним шли его родные люди - мама и папа, с которыми он бы ощущал себя значимым для них, важным и любимым, ребенку важна поддержка и забота в тот момент, когда ему это необходимо, а для этого надо уметь ребенка чувствовать и уметь видеть, распознавать в этот момент его потребности, а не свои и своего внутреннего ребенка - и для того, чтобы уметь угадывать в нужный момент такие потребности родители должны быть чувственно развитыми, а именно чувствующими другого человека.

Родителям сложно давать 24/7 весь тот спектр заботы, любви, поддержки и т.д. Надо еще и стремиться содержать ребенка в хороших условиях и думать чаще приходится о материальном благополучии больше, чем о духовном развитии своей семьи, еще зависит от того, что было в семье родителя (он сам может быть раненым ребенком или просто вредным). Но даже, когда удается провести с ребенком время - родители не дают ему качественного внимания - напряжение, усталость, и т.д. Важно ребенку объяснять свое внутреннее состояние и переживание не травмируя его и не обвиняя его в этом, таким образом, чтобы ребенок не брал на себя ответственность за это ваше состояние (часто дети думают- маме плохо, потому что я ее не послушал, или папа не хочет со мной играть, потому что я его расстроил). И когда ребенок не понимает , что делать с таким своим эмоциональным состоянием или он берет на себя ответственность за состояние близкого значимого взрослого - он остается со своими переживаниями наедине сам с собой. И часто не справляется с ними, потому что не научился с ними справляться и он глушит их внутри себя, сначала он об этих переживаниях помнит, но никому о них старается не говорить: никто значения этому не предал и он не придает этому значения ( сам себя обесценивает, потому что обесценивает свои чувства, эмоции и переживания ), а потом об этом и вовсе сам забывает.

Когда такие переживания повторяются часто и нет возможности с ними справиться, то они переходят в травматичный опыт или травмы, которые ему мешают правильно и целостно развиваться. И потом во взрослом периоде события складываются таким образом, что человек попадает в те ситуации, где ему надо научиться справляться со своим внутренним переживанием. А еще Травматический опыт и переживания переходят из поколения в поколение, и это зачастую происходит на генетическом уровне, конечно, важно традиции, опыт, законы семейной и родовой системы, но вот та эмоциональная ситуация или травматический непрожитый опыт, который застрял в крови он переходит на бессознательном уровне от одного члена к другому, от матери к ребенку. И поэтому женщина в семье это важный элемент, который должен сохранять свое физическое здоровье, эмоциональное и психологическое состояние и заботиться о себе И своем физическом и психологическом здоровье (уметь управлять и владеть своими эмоциями и чувствами - это не о том, что от эмоций и чувств надо отказаться - это о том, что ими надо уметь пользоваться) - она передает своему ребенку и следующему поколению то, что носит внутри себя.

Когда ребенок в животе у мамы - он в слиянии со своей мамой и чувствует и переживает все тоже самое, что и мама. И если окружение заботиться о ней и она сама заботится о себе и думает о ребенке она сможет сохранить свое физическое и психологическое состояние и передать нормальное эмоциональное состояние своему малышу.

Непрожитое Травматическое переживание возникает из-за непрожитых эмоций и нереализованных чувств, человек не смог до конца прожить и принять свои чувства и эмоции в той мере, в которой ему хотелось бы. И очень часто элементарное Хочу каждого человека, а именно его внутреннего ребенка заключается в удовлетворении элементарных потребностей и получении от удовлетворения этих потребностей удовольствия.

ПримерЫ потребностей:

Хочу, чтобы:- приласкали: обняли, погладили, поцеловали

признали: увидели, обратили внимание, поговорили

было комфортно: тепло, уютно, безопасно

приняли: таким какой/ая есть - со всеми неидеальностями и ошибками, без осуждения

И было получение удовольствия.

А какие у вас чаще всего возникают потребности ?

текст Евгении Куковеровой