Почему мой ребенок не может научиться читать и писать?
Всем привет. Сыну 8 лет, 2 класс. И я впервые за 30 лет своей жизни возненавидела школу и уроки!
Сын до сих пор не научился нормально читать, хотя ходили и на подготовку к школе, и дома занимались. Про выполнение домашних заданий я вообще молчу. Особенно русский язык и окружающий мир- это катастрофа. Он ничего, абсолютно ничего не может сделать сам, об аккуратности и внимательности я уже молчу. Постоянно ошибки, грязь в тетради. Ни точек, ни запятых, ни заглавных букв. Я постоянно ему объясняю все, напоминаю правила. Но такое ощущение, что у него ничего не откладывается в голове. У меня уже крик души, правда. Я срываюсь на него, нервничаю. Не понимаю почему нельзя нормально. Неужели надо идти к неврологу и исключать всякие диагнозы? Или у меня уже диагноз, хрен знает…
Примеры его перлов в фотографиях. Сочинение о писателе мы написали с 4 раза в чистовик( на фото 2 попытка). И то после того, как я написала ему план, составила текст и он переписал его с ноутбука. И то с кучей ошибок…
Комментарии
Купите стирающую ручку. И пусть стирает слова целые там , где ошибается, ну по крайней мере меньше грязи будет. + будет слова запоминать , в которыз ошибается. Ток не пишите , у нас нельзя. У нас тоже нельзя, никто даж не замечает это, это помагает реально. А ещё, есть такое упражнение, как переписываение текстов. Вот взяли небольшой текст , и пусть переписывает со знаками припенания, с заглавными буквами. Мы когда ходили на подготовку, вот учитель со стажем говорила делать это, тренироваться.
Спасибо. Мы итак пишем этими ручками дома) в школе пишет обычной. И тексты мы переписывали все лето. В день по одному) Тоже пытаюсь помочь сыну как могу и читаю, но увы..
У нас тоже самое почти, поставили дислексию и дисграфию!
Неусидчивость точно есть - так как много букв просто пропускает. ( первая половина ошибок ) и вторая половина - он везде заменяет букву О , на А. Это особенность речи у разных народов.
Может и она, как это определить? Кто ставит эти заключения?
Такая же ситуация как у вас, но у нас ставили СДВГ, преподаватель посоветовала ходить на чистописание. Начали-и я заметила что писать он чище не стал 🤣Но ❗️Стал писать очень внимательно и перестал допускать ошибки. Сейчас были каникулы-бросили чистописание.. и опять начал буквы пропускать
Я просто к нейропсихологу решила на консультацию записаться, а там требуют заключение невролога.
@karina6664, странно..Нейропсихолог- сам вообще должен тестировать ..)
Ситуация похожа, но мы практически все свободные минуты проводим занимаясь. Продвижение есть, но до желаемого очень далеко. Ко всему в добавок что бы я не делала почерк ужасный.У многих в классе куча проблем другого плана у нас только почерк из глобальных остальное двигается вперед.Грязь в тетради тоже и мою это несколько не смущает по большому счету классная не почерком прям сильно с почерком.Вчера заставила классную переписывать. Не идеально переписала тоже с косяками, но более менее ничего.
Возможно ребенку трудно сосредоточиться,исключите сдвг
У меня ребёнок пишет так, это дисграфия. Мой с первого класса занимается с нейропсихологом. Почитайте что это такое, все исправимо, но нужно заниматься, а так это не уйдёт. Если говорить про специалистов, то вам нужен нейропсихолог или логопед - дифектолог и кто работает со школьниками.
С логопедией у нас нет проблем, на счет нейропсихолога обдумаем, спасибо.
@karina6664 у нас тоже нет проблем с логопедией, это специалист который работает с дисграфией
@karina6664 логопед-дефектолог как раз и занимается коррекцией дисграфии. Тем более если есть ещё проблемы с чтением. Я бы сходила на консультацию
К неврологу лучше обратиться, похоже на дисграфию и дислексию
@karina6664 я бы обратилась к платному, выбрала бы по отзывам. Для начала так
Какой он у вас терпеливый, у меня бы ни за что не согласился переписывать несколько раз 😩
Он конечно думает, что я издеваюсь над ним, но это его косяки. Ему и исправлять. Вместо того, чтоб один раз хорошо написать мы пишет что раз херню.
@karina6664 я видимо мягкосердечная или просто влом долго делать дз, деоает как может, исправляем ошибки если есть время и сдаём как есть, это же второй класс, после мучений со старшим мои нервные клетки мне дороже, а он к пятому классу самоорганизовался и стал более внимательным сам
Да подчерк у него нормальный, он когда хочет пишет красиво. Проблема в невнимательности и ошибках…
Писать, больше писать. Переписывать.
Посмотрите какие-нибудь тетради на развитие внимания на озоне или вайлберрис. Может в интернете есть.
Я человек с огромными проблемами по русскому в школе. Выправили всё через огромное количество занятий.
Самое главное не сдаваться.
И я как мама вас понимаю и обнимаю.
На свою тоже ругаюсь, но у нас шило в одном месте. Отвлекается много. Работаем над этим.
Просто за уроками он может сидеть с 9 утра до 15 часов дня. И так каждый день. Потом школа. После школы поел туда-сюда и спать в 21-21.30 ложимся. Заниматься много дополнительно нет времени, а у меня реально уже и желания. Он из меня всю душу уже достал, у меня психоз скоро будет.
@karina6664 какой ужасный у него график( как могут 8 летние дети учиться в 3 смену(
@weiduoliya, согласна, но увы повлиять на это никак не можем. Приходится подстраиваться…
Вас не оставили на второй год ?
Ошибки допускает элементарные (
А по другим предметам как ?
У нас 4 и 5 в четверти) До нового года так не чудил, сейчас снова начал 😔
@karina6664, ааа , ну тогда я думаю все исправится - может протест такой 🤪
У нас в школе не оставляют на второй год. Только переводят в 5 классе в общий класс, без специализации.
Много времени в гаджетах проводит? Чем то еще занимается помимо школы?
В гаджетах ограничиваю. Только на каникулах может больше обычного. На секции сейчас не ходим, так как учимся в 3 смену, с 14.30 до 19 часов. Посещали тхэквондо
Пришлось бросить. Нет подходящих по времени с таким школьным расписанием.
Здравствуйте
В НейроРесурсе логопеды, дефектологи, нейропсихологи, в том числе для школьников
Без навязывания, доказанные методики
Можете пройти диагностику
ссылка