Что делать, если у ребенка задержка развития?

РАС или ЗПР

Девочки, нужен совет.

Облазила все форумы, прочитала кучу статей, все неврологи города знают нас, потому что мы частые гости в больницах

Я не знаю почему так, но у сына сильная задержка.

Ему 1,6, он не умеет ПОЧТИ ничего того, что должен уметь ребёнок в его возрасте

Самое главное, он НЕ ГОВОРИТ, лепет, что-то по типу «да да да да ада» не часто, но обычные слоги не произносит вообще

Начну сначала,может кто-то узнает себя

Родила на 37 неделе, роды были быстрые, всего за 4 часа первые роды, считаю, что это мега быстрые роды, по шкале апгар 8.8, все отлично, анализы, обследования отличные, ребёнок здоров. А вот сама беременность принесла мне много хлопот. Много нервничала, плакала, стрессовала, муж доводил. Ставили диагноз «опущение матки» из-за этого, скорее всего родила раньше срока.

Физическое развитие в целом шло хорошо, в 6-7 месяцев примерно пополз, вставал у опоры, чуть позже сел, а вот пошел уже аж после года

Лепета, и прочего не было вообще, но я почему-то не обращала внимание.

К неврологу водили, все хорошо было, не говорили ничего.

Зрительный контакт был сразу, смотрел прямо в глаза, улыбался, смеялся, танцевал когда играла музыка, смотрел мультики.

После года я поняла, что мой ребенок развивается как-то не так.

Он не отзывался на имя, не поворачивался вообще, не понимал, что с ним говорят.

Так вот, что мы имеем сейчас:

•Не говорит, не произносит слоги, не лепечет (хотябы) изредка, по его желанию выдает «дадададад»

•Не понимает обращенную речь по типу: Принеси это, отдай это, кто это? И прочее

•На детей внимание не обращает, не играет с ними, не тянет его к ним

•Не любит, когда его трогают, когда гладят по голове, когда трогают в целом, начинает психовать

•Не дает чистить зубы, умывать и прочее

•Гулять тоже не любит, стоит смотрит в одну точку, либо просится на руки

•Одеваться это вообще ад, особенно сейчас зимой, невозможно выйти на улицу, при этом не вспотев 10 раз, и не сойти с ума

• Указательный жест есть, но редкий и странный, не чёткий, вместе с указательным пальцем поднимает ещё средний, и использует его тогда когда что-то нужно ЕМУ, например на стакан воды или куда-то вверх

•Если что-то ему нужно, берет за палец и уедет к предмету или месту и мычит, смотрит в глаза и ждёт

•Есть стал плохо, разборчиво, либо вообще не ест, если не включить мультики, спасаемся от голода только так, по-другому не ест

•Любит книги листать и смотреть, но животных и прочее не показывает сам, когда его спрашиваешь

•Часто стал смотреть в одну точку на секунд 10, и если зовешь, не откликается

•Пирамиду собирает сам, но не по последовательности кружочков, кубики тоже может друг на друга поставить

•В ладушки начал играть только в 1,6

•Постоянно мычит или орёт

Возможно что-то забыла, по комментариям отвечу. Мы занимаемся с ним, каждый день одни и те же книжки читаем, но он все равно не запоминает ничего… развивающих игр много у нас, книжек и тд, ходим в парки, где много детей, но его дети не интересуют вообще

Я сравниваю его с другими детьми. И кто бы что не говорил, но сравнение имеет место быть, ведь так можно понять, что у ребёнка есть проьлемы

У меня около 10 знакомых девочек, сестре, подруг, родственников, у кого дети такого же возраста как сын, и все они +/- развиваются одинаково, но мой отстает очень сильно….

Подскажите пожалуйста, у кого похожая ситуация