Mom.life
Сыну 4г, в пмпк ставили Зпр, Онр 1. Долго писать о том куда ходили, какие анализы сдавали, и тд и тп. Но делала все. Вопрос в другом, его поведение, он не усидчив, он может психануть и толкаться. Ходим к нейропсихологу, ради этого с одного берега на другой едим. Но не суть. Порекомендовала нам она небольшой круг детей, чисто для социализации. Пол дня в принципе достаточно. Я пробовала отдать в развивашку, но там свой режим, свой план, и он не слушается, хочет играться либо делать свое. В целом нейропсихолог говорит для начала просто водить туда, где ничего не требуют, а просто бегать, играться среди детей. Думала может в сад, хоть на пол дня, но ведь в саду тоже режим, что то делают да? Маловероятно что он там будет что то делать. Вообщем незнаю что делать, куда повести? Может кто то сталкивался с этим? Куда водите, подскажите?
09.01.2025
11

Лучший комментарий

Комментарии

natlusalimak
natlusalimak
Подскажите пожалуйста к какому нейропсихологу ходите?
20.01.2025 Нравится Ответить
dr.asylzat_omarovna
dr.asylzat_omarovna
Здравствуйте, в центре Асылбота для коррекции поведения мы проводим инновационную процедуру СБН, стимуляция блуждающего нерва , она успокаивает пациента
Более подробную информацию можно посмотреть у нас на странице в инстаграме Asylbotastana
Идет запись на март месяц
8 701 596 30 44
10.01.2025 Нравится Ответить
nadi.probayer
nadi.probayer
Здравствуйте! Вы только к нейропсихологу ходите ? В его возрасте уже надо логопеда подключать на интенсивной основе. У меня у сына был зпрр, сейчас зрр. С усидчивостью и концентрацией тоже слабо, все так же было как у вас. Мы начали каждый день заниматься с логопедом, запустилась реч, начал сидеть. В ноябре отдала его в развивашку на пол дня что бы просто был в социуме, объяснила что есть задержка и наша цель что бы ребенок просто адаптировался в этой среде. Первую неделю он не сидел на занятиях, ходил по центру, потом потом начал смотреть на детей, повторять за ними, вливаться по техонечку и на вторую неделю уже мне приносили его работы с подделками. Тут еще зависит от воспитателя и ее подхода.
Мы ходили туда ровно месяц, но за это время ребенок начал сидеть на всех занятиях до конца и вливался в работу со всеми. Так же воспитатель предупредила деток что мой сын еще плохо разговаривает и если что то непонятно, они спрашивали у нее и если бывали какие то конфликты между детьми, тоже решали вместе. Я за это тоже очень переживала, как дети его воспримут, но все было к счастью прекрасно и я думаю не без труда воспитателя группы.
После я решила отдать ребенка в другой садик в том же доме но уже на полный день, так как пол дня мне уже было не достаточно. Но нас в этом садике не приняли и отнеслись к моему ребенку как к умственно отсталому🤬Там отношение воспитателя и в целом персонала абсолютно другое…
Воспитатель начала говорить что мой ребенок издает странные звуки, что ведет себя не так как, не сидит и тд. В общем не буду углубляться, но отношение там было к детям с задержкой абсолютно некомпетентным !
Сейчас мы с ходим в другой садик на полный день. Тут все хорошо тьфу тьфу Там тоже пока адаптация и он еще не везде сидит до конца, но со временем вольется.
Так что вам можно отдать в мини сад на пол дня и дополнительно еще специалистов подключить для более быстрой динамики и усидчивости ребенка.
09.01.2025 Нравится Ответить
mom2babies
mom2babies
Рада ,что вы нашли своего воспитателя🙌 Мы ещё в поиске своего🙏 Наша речь запущена, ну как, он все повторяет, все что ему нужно в обыденности говорит чаще в одном слове, или два слова. Знаю, впереди ещё много работы. Но, мы уже несколько лет ходим то индив логопед, то коррекционный центр с несколько специалистами, поменяли несколько развивашек, помимо них ходит на гимнастику и бассейн. Месяц как посещаем индив нейропсихолога, она порекомендовала пока подождать с логопедом, она занимается с его поведением, усидчивостью, далее понимание и речь, и сама скажет когда можно начинать параллельно заниматься с логопедом. И я пока отложила логопеда, т.к долгое время до декабря месяца он ходил к логопеду, как итог, у него больше эхолалия,т.е он все слова, все повторяет, но понимание не всегда есть. Это и был результат логопеда. Поэтому она пока не при делах, сейчас весь упор на нейропсихолога, как скажет, так сразу подключим логопеда дефектолога. Но на данный момент нам нужна социализация, но чтоб ребёнка не загружать с занятиями, а просто ввиде досуга, бегать, играть, общаться. Вот в поиске
09.01.2025 Нравится Ответить
lovelyyyyyy
lovelyyyyyy
Вам нужно в развивашке поговорить с педагогом, чтобы не загружала его "режимом"...хочет играться, пусть играется. Не уговаривать, не говорить "все, у нас занятие". А лишь предлагать "мы сейчас будем рисовать, ты с нами?", "а мы будем делать эксперимент, пойдем?" и т.п.
Поверьте, ребенок со временем сам втянется в режим😉при этом больше станет общаться с детками.

Главное, чтобы педагог был понимающий. Это один из вариантов адаптации деток🤗
09.01.2025 Нравится Ответить
lovelyyyyyy
lovelyyyyyy
@mom2babies думаю, она вам поможет, удачи вам🙌🏻♥️
09.01.2025 Нравится Ответить
mom2babies
mom2babies
@lovelyyyyyy Вот знаете несколько центров, развивашек обошла, и это точно, именно преподавателя Заинтересованного тяжело найти, очень. Всем проще сказать ,он не слушается и все( Либо если это сад, то просто принять, и пусть сам там ходит себя как нибудь развлекает(
09.01.2025 Нравится Ответить
mom2babies
mom2babies
@lovelyyyyyy Спасибо большое🙌 очень надеюсь, что поможет.
09.01.2025 Нравится Ответить
muxamedove
muxamedove
ссылка
09.01.2025 Нравится Ответить
muxamedove
muxamedove
В алга на крокус сити есть Олеся Викторовна к ней много таких деток ходят , посмотрите , может и с вашим найдёт общий язык
09.01.2025 Нравится Ответить
mom2babies
mom2babies
Спасибо большое 🙌
09.01.2025 Нравится Ответить
Читайте также