Ловите инструкцию.

1. Собрать всех взрослых членов семьи за столом с вкусным ужином. Когда все поедят и серотонина будет больше.
2. Сделать установку для себя « Буду говорить на равных и только о своем опыте и о своих представлениях , мыслях эмоциях и желаниях. Не учить, не наставлять. Не угрожать . Не заискивать. Все это сверху или снизу.
3. Сказать « имя сына, я вижу что у тебя есть сложности с уроками. Я лично по этому поводу волнуюсь , но понимаю что тебе интересно сейчас что-то другое и не до школы совсем и тебя это не так беспокоит как меня ( уточните возраст, нам есть свои нюансы)
У каждого из нас есть обязанности, которые делать не хочется, но они важны. Я бы хотела чтобы ты мог легко сам себя организовать сделать вовремя и мне не приходилось вопить, переживать или злиться. Я устаю от этого. Но люблю тебя сильно, и вообще хочу шутить с тобой, заниматься своими делами а не быть плохим полицейским по вечерам или контролером.»
4. Выслушать. Любой ответ выслушать. Самый нелепый. Кивать. Говорить: «ага, поняла.» кивать это значит понимать, не значит соглашаться.
5. Поделиться своим опытом решений в ситуации когда вам не хотелось но приходилось делать не очень интересное , но важное дело. Уроки в детстве или что-то нудное по работе во взрослой жизни. Заполнять документы, бумажки к примеру.
Как вы справились, какими словами договорились с собой и какое это было облегчение.
6. Послушать у папы/бабушки/подруги их истории.
7. Спросить его самого- а ты как видишь решение?
8. Помочь, если надо с репетитором если он не понимает, или записать к моему подростковому психологу в центр, она как раз помогает подросткам в этих вопросах, с учебой, уроками, профориентацией, мотивацией. С родителями становятся отношения теплее и тем для разговоров больше.

Если хотите, приходите на онлайн консультацию с ним вдвоем. Это можно решить разным способом- через 3-5 совместных встреч или через работу с самим ребенком. Как вам удобнее.
Но поработать стоит, потому что «изнутри» не всегда видно нюансы взаимодействия.

Такая же проблема, но у меня пока не подросток😔

Таша Валеева, Шамиль Ахмадуллин
Почитайте, очень много информации у них, что б не орать....

У нас четко режим был, мама говорила всегда - сначала обед-уроки-делайте что хотите в пределах разумного. Не сделали уроки, никакого танцевального и волейбола. А мы так любили секции, что уроки делали и на переменах и в обед и в пути домой 😄

Что будет, если он пойдет в школу не подготовленный и получит плохую оценку?
Также дальше продолжит забивать на дз?

До 5 класса как-то сам делал спокойно, потом перевели в частную школу, и если видела, что косячит, в он начал, пугаю его обычной общеобразовательной обратно 🤣🤣🤣