Я знаю, что мне напишут не парься….. но как не нервничать🤪…
Как проще относиться….. по фиг на соединения и ошибки… наклон волнует и что разные каждый раз..
P.S. Скиньте у кого ХУЖЕ …успокойте меня нервную😂😂😂
Лучше оставьте себе, плиз😂😂😂🤣🤣🤣🙏
У моего также, на самом деле нп так плохо. Но он тоже пишет без наклона и неправильно соединяет, но не учат сейчас их этому в школе. Смирилась пока и летом хочу отдать на курсы каллиграфии
@mcmooo сейчас вообще бессмысленно долбиться над почерком. Начнется подростковый возраст - начнет со стилями играть. Может вообще получиться врачебный, при идеальных прописях в 1-м классе)
Это общие рекомендации для любого письма на этапе формирования почерка:
Шаг 1 – учимся правильно сидеть за столом, за партой. Ноги
обязательно должны стоять полной стопой на полу или на под-
ставке. Это важно.
Шаг 2 – учимся правильно держать ручку и тетрадь. Ребёнку нужна
помощь, а не замечания. Положение тетради (на первых этапах) –
контроль взрослых, их ответственность. От наклона тетради зависит
наклон букв независимо от того, какой рукой пишет ребёнок. Дети
ещё не понимают углы наклона. Чтобы помочь ребёнку правильно
класть тетрадь, можно наклеить яркий скотч, чтобы выравнивать
тетрадь.
Шаг 3 – учимся рисовать прямые линии. Соединяем точки и линии.
Овладеваем пространственными понятиями, «слева направо»,
ориентируемся на листе. Нужны доступные инструкции.
Шаг 4 – учимся рисовать параллельные линии. Параллельность
придаёт почерку красоту и читаемость, чёткость. Штрихуем.
Шаг 5 – учимся рисовать полуовалы – верхние, нижние, правые,
левые. Это сложнокоординированные движения в разных
направлениях.
Шаг 6 – учимся рисовать круги и овалы, спирали без опоры на
мизинец. Учим отличать круг и овал.
Шаг 7 – учимся рисовать зигзаги и волнистые линии, не отрывая руки.
Важно сформировать умение передвигать руку крупно.
Шаг 8 – учимся различать и писать элементы печатных букв. Обучаем
анализировать буквы и их элементы, конструировать буквы из
элементов, видеть строку и точку начала движения. Обращаем
внимание на параллельность линий.
Шаг 9 – учимся писать печатные буквы. Просим ребёнка дописать
букву (размер и пропорции сформированы). Важна инструкция и
чёткость её формулировки.
Шаг 10 – учимся писать элементы письменных букв. Конструируем
буквы из элементов.
@causav, @olgash80, @mams_s, @paws, @lil_lis, @mila852711, @red_queen_beauty, @aleksandra211290, @funtik_13, @katorgina-777, @annamih, @markocevamaria, @gulabai, @alina_lis, @lilyaa21, @plusa42846, @pandadzen, @anzelavasilek, @aljona111, @mmm11111, @atata69, @ozzi_kot, @innainna1593, @drob_flower, @orthodontist, @yukio_nim, @airways_barque6v, @mmmkm, @prword, @ekler4ik, @oksanakuzi, @juliankaa, @ddii, @verasi, @mmmariya177, @kkssuukkssuu, @rinadelly, @13sofia75, @leno4kaiv,
Девочки, спасибо всем. В личку написала девушка, которая в отличии от нас обывателей-чуть в теме. И я с ней согласна. Моя старается, но сама техника письма не верная и пока она руку не поставит верно и технику так и будет старание пахотой.
Мне тоже не критичен почерк и больше волнует то, что она написала. Я за верную технику и меньшие усилия…. Нужно мне как-то все же поискать спеца, который может поможет ей-не хочу чтобы она перетрудилась там где не нужно:))))
а как влияет хороший подчерк на счастливую жизнь?)) особенно в век технологий, где все документы в электронном виде
меня в детстве тоже ругали за «разный» подчерк и еще мне нравился именно наклон влево. Мама говорила: вот вырастишь и пиши как хочешь, а сейчас пиши «нормально». Я выросла, наконец то пишу как хочу, причем пишу чисто задачи в ежедневнике по работе(для себя), больше нигде это не требуется 😅 зачем все эти истерики были-до сих пор не поняла 🤨