Девочки, поделитесь своим опытом: ребёнок с РАС смог перейти от эхолалии к осмысленному диалогу?

Поделитесь, пожалуйста, как проходило речевое развитие у вашего сына, с какими специалистами занимались и как интенсивно. Может, посоветуете методики и программы для развития речи.

Что помогло:

Занятия: нейропсихолог и дефектолог

Лфк, физио, массаж шеи

Спорт плавание, сноуборд

Медикаменты: курсами кололи кортексин, пили ноотропы, магний

Школа - учится по адаптивной программе, в школе психолог, логопед и дефектолог + частно с дефектологом продолжаем заниматься

До 3,2 г говорил на птичьем языке

В 3.2 слова четкие

В 3.5 короткие фразы

С 3.5 до 5 куча эхолалий бесконечных

С 5 медленно пошёл диалог, стал отвечать на вопросы правильно и к месту + научился мне задавать вопросы

Сейчас ещё остался диагноз ОНР 3 ввиду бедного словарного запаса в сравнении с нормой, неумением пересказывать и иногда путанием окончаний и слов

Имею виду, когда ребёнок говорит своими словами, а не повторяет ранее услышанные фразы подходящие по ситуации, когда ребёнок сам заводит разговор и задаёт вопросы.

Мой тоже так. Но честно, это сложный вопрос. У меня тут нормик 4.11 под боком не спящий. Спросила, он сказал: эээ...ммм, не знаю..мммм. После подсказки-Зима потому что?

Долго думал. В 3 уверена, что далеко не все ответят на такое, ну или что-то невнятное , ерунду)

моя спрашивает мама а где лежат ботинки или мама а куда пошёл папа

Ну вроде как вопросы

Но диалога не получается

Если я скажу ей : мммм какой вкусный банан

Она промолчит. Не найдёт ответа.

Если я скажу Мммм какой вкусный банан, ты любишь бананы? Скажет да, люблю или нет не люблю

Короче диалог вроде есть но 50/50, если вдруг чужой человек ей скажет ой Вик ты блинчики не доела - промолчит

Если спросит « будешь ещё блинчики» скорее ответит…

Все оч тонко