Всем добрый вечер 🌸
Ребенок в 11 мес не повторяет за мной ладушки, ку-ку, сороку, пальчиком тыр тыр по губе, есть ли повод бить тревогу? 🫨
Когда как отзывается на имя
@white_fox., @llalaala, а еще сегодня показала своим пальцем как нажать на кнопку чтоб пищала игрушка, он тоже повторил и пытался потом психанул.
Пирамиду не хочет, лишь разбирает и сортер или как его там, тоже лишь разбирает, но когда не может достать психует, да и вообще когда что то не получается психует и плачет, когда забираю плачет и просит назад по своему, лепет есть разный, на контакт невролог месяца полтора назад сказала идет.
На другие моменты обращайте внимание 🤔 есть ощущение, что вас не понимает? Обычно к году становится понятно, понимает ребенок, что ему говорят (без жестового подкрепокния) или нет. Есть ли эмоциональная взаимоность/отдача? Или только на своей волне малыш?
А что повторяет ребенок, есои описанное ему не интересно?
Есть да ощущение, но когда говорю иди сюда, он ползет, а иногда убегает, когда говорю «догоню» он убегает и ржет, в лицо смотрит и в глаза тоже, когда говорю тема смотри, смотрит туда куда показываю, но на имя просто так не хочет, ноль внимания. Только лишь тема смотри, но и это реже ибо фигню показываю, я просто часто так проверяю, может уже достала его.
Когда улыбаюсь ему, он в ответ тоже, но не всегда, чаще убегает от меня, не любит на месте лежать, подвижный сильно.
Чаще на своей, пытается улизнуть и в игрушки поиграть, в шкафах полазить.
Повторяет когда показываю пальчиком нажать на кнопку динозавра чтоб песня запела, он привык нажимать большим пальчиком, а я ему показала своей рукой и его рукой что надо указательным, а так ничего не повторяет.
От ку-ку улыбается, ладушки слушает, птички полетели на головку сели обожает прям слушать, когда беру его руки чтоб сделать ладушки, он раскрывает их и хлопает с помощью моих рук.
Я часто делала ладушки и он потом пару раз сам сделал без песни, а потом забросил. Махал пока пока и потом тоже перестал.
@white_fox. Берете его руки и ими хлопаете, озвучиваете то, что делаете. Машете пока, привет и тд.
В идеале, чтобы второй взрослый сидел перед ребёнком и показывал, а вы его руками повторяли. Потом снижать своё воздействие
Пирамиду не хочет, лишь разбирает и сортер или как его там, тоже лишь разбирает, но когда не может достать психует, да и вообще когда что то не получается психует и плачет, когда забираю плачет и просит назад по своему, лепет есть разный, на контакт невролог месяца полтора назад сказала идет.