

Всем доброго вечера)
Поделюсь с Вами очередным занятием с девочкой 4 лет, у которой я работаю няней.
Цель нашего занятия была : закрепить умения различать и называть размеры предметов - большой/средний/маленький ; закрепить умения различать и называть цвета , сравнивать предметы по цвету и размеру. + по ходу мы повторяли ещё счёт 🧮
На предыдущих занятиях мы отдельно повторяли : 1) цвета и что бывает каким цветом 🍏🍎
2) размер предметов
подписывайтесь 🎀
первоначально был у нас опыт работы с материалами, которые дома у девочки, но из за того что она их не первый раз выполняет, ей надоедает и больше 10 минут наши занятия не длились.
@viletoppp вот тоже об этом подумала, что дочь все домашние развивашки знает. Был интересен ваш опыт))

Дамы! А давайте на ночь глядя немного поиграем...Я называю цвет, а Ваша задача сказать что или кто бывает такого цвета (при этом этот предмет, который называете не может быть другого цвета). Например, оранжевый - апельсин, мандарин, лиса, хурма
Зеленый - елка, крокодил и т.д.
Ну что...поехали😉 не повторяться😉
Ровесники, вы различаете цвета предметов? Знаете фигуры? Можите собрать сортер?
В каком возрасте ваши дети начали различать основные цвета? Не обязательно называть, но могли группировать предметы по цвету?
Девочки, у всех дети в год различают цвета, показывают носик и т.п. , машут ручкой , подают предметы? Дочь ничего этого не делает, начинаю волноваться.
Девочки, во сколько ваши дети научились различать цвета? У нас что-то с этим беда, сортировать по цветам без проблем, называть вообще не хочет 🙄 заниматься любит, сядем, учим, вроде за мной повторяет, как саму прошу показать цвет или назвать какого цвета «я не знаю» говорит, или «серый»
А материалы ваши, или они у девочки дома были? Интересуют листы с заданиями