Дочь каждый раз кричит и плачет, когда они с группой идут в спортивный зал в саду. Сейчас у нее адаптация.
Их группа находится на 1-ом этаже, а зал на 2-ом. И вот каждый раз когда доходят до лесницы дочь начинает кричать. Хотя лестниц она не боялась никогда. Но я спрашиваю у дочки в чем причина, но она молчит. Сегодня мы прошлись по лестнице вместе после сада, но увидев дверь в коридор, где находится спортивный зал, дочь вздрогнула .
Воспитатель второй раз говтрит мне о том что " Ну вы там поговорите дома на эту тему, проработайте этот вопрос, мы не можем так вести себя в саду, мы должны ходить тихо".
К слову в первый раз пришла на крики заведующая 🙄
Но меня так вывело из себя, что она с таким недовольством об этом говорит, с таким лицом, конечно мы говорим об этом дома с дочкой. Но это не взрослый ребёнок что бы понять по щелчку что-то, это дело не одного раза.
Затем задала вопрос про сон, когда можно попробовать, на что она сказала мне
"я вообще боюсь с ней связываться после физкультуры, может она начнет так же кричать и мы все не будем спать", на что я ей сказала, что я могу подстраховать и посидеть в раздевалке после обеда, но этот этап всё равно настанет.
Вообщем бомбило меня знатно сегодня, но муж остановил,так как говорит, что это может отразиться на отношении воспитателя к дочке, не дал написать воспитателю и продолжить беседу по телефону.
Как вы поступаете, если не согласны с воспитателем или ее поведением, словами?
Молчите или говорите не задумываясь?
У дочки точно что-то произошло. На пустом месте истерики не возникают. Возможно была ситуация какая-то, где она почувствовала опасность.
И мне очень не нравится поведение воспитателя. я бы все сказала. Как это она боится связываться?! Если не слышит, то к заведующей. И подумала о том, чтобы сменить группу или даже сад.
Психологическое состояние ребенка - самое важное!
У меня была у сына сложная адаптация. Я договаривалась и делала так, как удобно. Мы меняли воспитателя, сидела в раздевалки. Если говорили, что «у нас так не принято», то я отвечала - значит мы исключение)))
Вообще нормальная адаптация идет без криков, стресса, а с поддержкой взрослых. И первое - это
А психолог есть в саду? Можно его подключить. Главное, чтобы он адекватный был
Я сама воспитатель и могу вам рассказать с позиции педагога .
Когда у ребенка адаптация - ему не рекомендуется посещение музыкальных и физкультурных занятий. Не адаптированные дети (по возможности) на них не ходят .
Объясню почему .
Ребенок должен привыкнуть к группе , к своим педагогам, должен проявить доверие , и только после этого можно вести на занятия к другим педагогам (музыка, физра) в другое помещение (группа).
У ребенка и так стресс, какие занятия ? Вы ей просто ломаете психику .
Если есть возможность, приводите или до занятий или после них , во время адаптации
К малышки первые 2 месяца педагог приходит в группу . Далее(подразумевается стандартная адаптация 2 месяца) дети ходят сами в муз/физ зал
И я воспитатель. Не соглашусь: дети должны входить в режим и многим как раз занятия то и нравятся.
@yuliyafrolova20112 не согласна, что когда адапта
Ия детям не рекомендуется посещать физкультурные и музыкальные занятия. Вы написали не про конкретную ситуацию.
И не ходить даже в данном случае не выход. Надо разбегаться что не нравится, с чем ассоциация и это исправлять положительным подкреплением. Тут воспитатель бездействует в этом плане.
Я говорю не задумываясь. Меня знатно раздражают государственные сады, там сидят те кто вечно не довольны детьми и ждут только удобных детей. В сад вожу своих полтора года, сначала старшего отдали, в этом году младшего. Нашего старшего там пытались ломать в плане характера, но он не дался. Полтора года ада для нас. Сплошные претензии ежедневно. Ушли в частный сад, ребенок наполнен любовью, воспитатель постоянно говорит им что они молодцы, что у них все получится, что гордится ими. Постоянная мотивация. Если что не так то она не орет, а спокойно объясняет. В государственном саду кроме крика и наказаний ничего не увидела ( хотя детей в группе от 12 до 15 человек на двух воспитателей). В итоге когда забирали документы старшего нам их психолог сказала что «вас с вашим гиперактивным ребенком не примут нигде ни родители других детей, ни дети».
Младший у нас спокойный, но каждый раз стоя в раздевалке я слышу как воспитателя раздражают дети которые плачут и маму зовут. Постоянно ор на них. А у младшего в группе есть те кто не говорит еще и кроме «мама» ничего не может сказать.
Да, согласна с вами, я еще со своего детства урок про гос. сады вынесла, мы сразу в частный пошли, как вижу такие коменты, убеждаюсь, что не зря)
Что происходит на физкультуре? Я бы на вашем месте вернулась в сад когда у них по расписанию начинается физкультура и послушала что там происходит.
Воспитатель не очень что-то, не похоже, что он настроен реально найти решение, а не отмазаться таким образом, я бы поговорила с заведующей может, типа вы со своей стороны поговорили с ребёнком, но это пока не помогло и вообще, если ребёнок именно этого зала так боится единственного в жизни, возможно всё же там что-то случилось, спросите, может ди садовский психолог как-то помочь вам и воспитателю
У нас даже не дошло до сна, дочь рыдает, когда доходит дело до физкультуры 😩
@klubnikabomba, я даже не знаю есть ли у нас физкультура
Узнала случайно что есть музыка 2 раза в неделю
Ничего, все хорошо будет
Но воспиталка странная
Говорила, говорю и буду говорить
Это мои дети и защитить могу их только я
К заведующей бы пошла еще разговаривать
Ну вообще я именно в яслях отработала 11 лет и 7 в старших группах. Всё дети плачут. На физкультуру могла б её за ручку вести и зубы заговаривать.
На сон у меня максимум через 2 недели оставались дети. Как правило недели хватает. Заплакал ребёнок: подсела, шёпотом поговорила. В крайнем случае на ручках в группу вынесла. Да много способов.
Что значит: боюсь связываться? Это её работа - найти подход к ребёнку. Конечно дети разные бывают, но отказывать в оставлении на сон, потому что ей тяжело может быть - признавать свою профнепригодность.
По телефону не стоит разбираться: на работе воспитателт работает с детьми и не надо отвлекать, а вне работы - это её личное время.
Разговоры, до завтрака детей и после 16.00 очно.
Если не находите общий язык - к заведующей