#моизаметкидлясебя
3 блока мозга.
На примере школьника и школьных проблемах.

Когда у ребенка возникают трудности с учебой, родители чаще всего начинают бороться в первую очередь уже со следствием: плохими оценками и неуспеваемостью. Но для того, чтобы решить данную проблему необходимо выяснить ту самую причину, которая влияет на появление плохих оценок.

Еще в далеком 1972 году знаменитый основатель нейропсихологии Александр Лурия разделил мозг на три основных функциональных блока и точно описал, как проблемы в каждом из блоков отражаются на деятельности ребенка.

1 блок - энергетический.
Он отвечает за регуляцию тонуса и бодрствования. Его можно назвать "Я хочу".
Если функции этого блока нарушены, то ребенок быстро утомляется, часто отвлекается. Ребенку трудно сосредоточиться на выполнении рутинных заданий. Такие детки часто вызывают недовольство педагогов, кажется, что такому ребенку ничего не интересно и он "даже не пытается понять"! Главным образом снижена мотивация к обучению.

На самом деле к интеллектуальной недостаточности это не имеет никакого отношения. Детки с нарушенными функциями 1 блока достаточно смышленые, операции мышления у них развиты в полной мере, просто их энергетических ресурсов не хватает на полный рабочий день.

Что делать?
Для того чтобы поддерживать мозг в тонусе необходимо насытить его кислородом. Поэтому для таких деток полезна дыхательная гимнастика, прогулки на свежем воздухе, массаж и двигательная коррекция.

2 блок - переработки и хранения информации. Его можно назвать "Я могу".
Если функции этого блока нарушены, то у ребенка страдает в первую очередь память и ориентация в пространстве. Это может выражаться в трудностях на письме: зеркальное написание букв, путаница в написании близких в звучании букв, ребенку трудно ориентироваться в тетрадях (сколько клеток отступить, на какой строчке писать). В том числе второй блок мозга отвечает за зрительное восприятие и фонематический слух, которые помогают освоить ребенку основы письма и грамматики.

Что делать?
В коррекции функций этого блока мозга могут быть задействованы разные специалисты. Логопед помогает ликвидировать трудности с письмом и чтением, нейропсихолог помогает развивать высшие психические функции, главным образом память и восприятие.

3 блок - регуляции и программирования действия. Называется "Я должен".
Если функции этого блока нарушены, то даже замотивированный ребенок, не может выполнять инструкции, трудно выполняет задания по образцу. Про таких часто говорят: "Все учит, а ошибки все равно глупые!" Так же, у такого ребенка часто возникают проблемы с поведением и выполнением социальных норм.

Что делать?
Здесь понадобится помощь психолога с коррекцией эмоционально-волевой сферы.

Помните, если не найти и не ликвидировать истинную проблему, то как бы репетиторы не мучали ребенка тонкостями русского языка и математических действий, сколько бы ему не делали в школе замечаний, вряд ли удастся сдвинуться с мертвой точки.

Автор ссылка