У нас была похожая история. Я до конца не понимала что норма, а что нет. Прошли сурдолога (проверяет восприятия звука ушами/мозгом), невролога и Сухаревскую. Нам поставили предварительно задержку речевого развития(до двух лет не ставят диагнозы)
Должны были проходить активную терапию в Сухаревской после 2х
(не пошли).
В этом вопросе лучше сразу стартануть, а не ждать до 2,5-3х лет. Я ещё такой человек, который дома всегда молчит, так что как только мы начали заниматься активно и стабильно пошел результат.
Сейчас нам 2,4. Ребенок повторяет все и у него большой словарный запас. Может что-то попросить. А в 2 года даже папой и мамой нас не называл.

Мяу и гав это тоже слова и это считается за речь, у сына до 2,3 было всего 20слов вместе со звуками потом заговорил, а вы от человека предложения уже требуете)) пусть словарный запас наберет сначала. Значит мозг еще не созрел. Главное чтобы был прогресс и появлялись новые слова периодически и понимала просьбы

У нас речь пошла, после того как пошли в сад в 2 с половиной года. Потому что дома все понимали её и без слов.

Занятия в любом случае не повредят. А тому же с чужим человеком она будет лучше это делать, чем с вами. Я бы не ждала . У меня старший после 2.5 начал говорить (это я про предложения), но слова были отдельные. И до сих пор плохо говорит

К 2,6 появится новый словарный запас потом рот не закроется

Как правило, к двум годам начинают говорить предложениями.

Задержка уже есть. Вопрос что делать. Главное нет ли других отставаний, есть ли понимание речи хорошее, выполнение просьб, заинтересована в соц общении и т.п. Если смущает только речь. Я бы сама ещё до 2,6 подождала, активно занимаясь дома. Если нет возможности (не знаете как, не хотите, не хватает терпения, времени), то уже бы искала логопеда. Можно сходить несколько раз, посмторетить и дома по тому же принципу продолжить, например. Сейчас часто можно встретить ребёнка в 2 года, который как вы описали не разговаривает и если ребёнок без серьёзных проблем, то догоняют. Но всё-таки норма в 2 года это уже говорить короткими предложениями. Хотя бы все называть, повторять все слова за вами должна уже.

Сыну в 2,2 поставили ЗРР и начали усиленно ланиматься с логопедом и нейропсихологом. Пока прогресса особо нет (((

у Вас еще вполне ничего)дочка у меня молчала до 2,8 три слова мама,да и дай и то по праздникам,с 1,11 ходим к логопеду-дефектологу и вот с 2,8 потихоньку начала говорить,сейчас праздник для ушей)готова слушать днем и ночью,никаких диагнозов не ставили,только темповая задержка и не созрел речевой центр,начали с нейропсихолога,проконсультировались,она по своей части проблем не увидела отправила к логопеду.

Сын до сада почти не говорил. Отдельные слова и тоже: «мяу», «ав-ав» и т.п.
пошел в 2,6 в сад, во вторую младшую, где он почти самый младший и все дети говорят. За месяц - начал говорить вообще всё! Вплоть до словечек «отстань» «вонючка» … (великий и могут Садовский)

Моя где то до 2,4 вообще толком ниче не говорила, только мама-папа, звуки животных.
А сейчас ходит и просто всеееее повторяет. Причем вот это прям активное болтание началось примерно месяц назад, до этого еле-еле пытались научить новым простым словам.

Наша до 2.4, как ваша себя вела. К врачам не водила, по ребёнку же видно, что все понимает. А потом, как прорвало, не заткнуть

В целом она не молчит, что уже хорошо
Ей вариант занятий.
Я «за» чем раньше, тем лучше.
Иначе потом много дефектов может Быть.
Либо самой заниматься, что в этом возрасте лучше всего.
Полно сейчас рабочих курсов в игровой форме.
Либо к специалисту.

Как правило два лагеря. Одни вам напишут срочнааааа логопеда, невролога, психолога. Другие скажут, подождите ещё, разговорится. Я к второму отношусь если что)

Можно сходить к логопеду для консультации, но ищите в детских центрах, там они в игровой форме проводят занятия.
+ записываете новые слова. Если в месяц появляется хотя бы 1 слово, то о задержки речи быть не может. Моя до 2,3 говорила только первыми словами. Ма это было и макароны и молоко . Па пока, попробуй, положи и т д