Что делать, если ребёнок в саду другой?
Девочки, дайте совет что делать.
Сын, мало говорит, слов 20 в лексиконе есть. Понимает на бытовом уровне «выкинь каку, нельзя, иди на стульчик, дай маме «…», пойдем спать, ложись на подушечку, целуй, иди на горку, сядь ровно, дай ручку, открой, закрой, вытирай, идем ручки/попу мыть и т.д.
Глазной контакт, указательный жест есть, тактильный. Любит и сильно привязан к маме и папе, дедушке. Играет со старшей сестрой, но игры больше побеситься с ней, в догонялки поиграть, вместе мультик посмотреть, своровать еду с ее тарелки и т.д. Самостоятельная сюжетно ролевая игра есть, но не прям супер обширная. Накормит куклу, в коляске ее покатает. В машину пассажиров посадит. В еде не избирателен, ест всё и с аппетитом. Стимов нет.
Но есть вот какая то червоточинка, что иногда как будто не слышит или игнорит, не понимает, делает то что ему нужно, с 1,5 уже забила тревогу.
Были у трех неврологов, говорите ждите, так как в первый год жизни он много болел, много раз уже пили антибиотик, за плечами куча отитов.
У сурдолога были. ЭЭГ делали, узи сосудов головы и шеи делали. Всё ок. Ездили на консультацию в АВА-центр «Натив» в 2 года, аутизм не увидели. Занимается с дефектологом 3 раза в неделю. Дефектолог тоже говорит отстаньте пока от ребенка, просто занимайтесь, ходите в сад и подождите.
С 1 ого сентября начал ходить в сад, в группе самый маленький, ходит с переменным успехом, потому что болеет часто. И вот, каждый день воспитатели мне говорят, что с ним что то не то. Он в саду совершенно другой. Всех игнорит, играет отдельно и просто все время ждёт когда я за ним вернусь. На музыкальных занятиях не занимается, все стараются петь/танцевать, а его вообще не включить в занятие, бегает носится в стороне. Был праздник осени. Все детки стоят слушают воспитателя, что то пытаются там повторить потанцевать, а моему ехало болело всё это мероприятие, закулисье и побегать/побаловаться было интереснее. Совершенно не был заинтересован происходящем. Воспитатели не могут усадить его рисовать, он сразу убегает от них. Ощущение будто дикий волчонок. С понедельника пытаемся оставить на сон. Два дня, он в кровати лежал ровно 2 секунды, подрывался и бежал в игровую. Ни в какую не хотел идти в кровать, закатывал крик и истерику воспитателям. Сегодня силой уложили воспитатели через истерику. И я вот не понимаю, это просто стресс у него на садик и он просто тихо пережидает когда сиё «развлечение» закончится и его заберет мама от этих страшных чужих женщин. Или… или что?!
Может подскажите что мне делать, может куда то бежать? Может какие то доп занятия?
P.s. Записалась к Алтуховой и Ефремову, ждём очередь.
Комментарии
А ну еще у нас слов больше. Но в вашем возрасте также было. Сейчас очень большой словарный запас. Но нет фраз, предложений
Я уже и не знаю отчего это всё. У него в год нашли цитомегалавирус. Говорят не очень хорошая зараза. Дает сильно по иммунной системе и ЦНС.
У него, как написала выше, никогда не было откатов, он просто медленно развивается.
Надеемся что всё обойдется, но еще к врачам схожу. Пока жду записи, ищу куда еще в промежутке сходить, чтоб время не упустить.
@katenok3, вот кстати и у нас. Откатов не было. Просто в какой-то момент стало всё медленнее
Вы, конечно, если чувствуете, то копайте, но, по мне так для 2,5 лет это все абсолютно нормально. Сейчас очень много информации о рас и тд. Из каждого утюга, по мне так вы встревожены, красных флагов, нет, по описанию. Дети вправе так себя вести. Может есть небольшая задержка, да даже не задержка, а становление нервной системы, не справляется она. Но не критично. Ведь многое говорит о правильном интеллекте. Я своего проверяю всегда, нет нет, да даю задания из ряда вон, и на удивление он из выполняет, хотя поведение, часто такое же. При чем именно, когда много вокруг людей, шумов, информации. Мне кажется здесь может просто перегруз нервной системы быть, но в дальнейшем он адаптируется. Просто чуть больше времени пока нужно.
Работайте с дефектологом, часто разговаривайте, прям просто, хотя бы что бы да нет отвечал.
Нас тоже спецы, кстати, загадкой называют, вроде все понимает, выполняет, а может вот так, как вы описали.
Но невролог(кстати доцент, узкий спец по мозгу ребенка) вообще не видит проблем, к психиатру сказала, точно не надо, есть, говорит задержка, но он компенсируется всегда.
Смотрите на развитие в целом, идет ли прогресс. И на сколько быстро.
В данном случае я за ноотропы, если там ЭЭГ в порядке. Потому что, если ребенок говорит, но недостаточно, они ускорят процесс, если ребенок не говорит вообще, то ноотропы конечно только усугубят положение. Ноотропы помогают именно при истинной задержке(ее, кстати не так много) припаталогиях, конечно, они так не помогут.
Вот.... Мо такое мнение, если вам сказали, что все хорошо, прос о занимайтесь, он реально выправится. У нас вообще за месяц огромный скачок , бац и еще один и уже, как норма))))
Но вы мать, вам, в любом случае виднее. Не накручивайте на себя.
@katenok3 Икоева Галина Александровна, она зав в Турнера, там принимает,в немецкой клинике принимает и в центре нейросонографии, она часто в командировках, и надо заранее записываться. Мы в центр нейросонографии ездим. Никогда не накручивает, лишнего не назначает, когда не нужно. У меня сын с пневмонией родился стрептококковой , антибиотики, тоже на восстановление много ресурсов потратил, с задержкой все шло, моторика, никогда она не пугала, всегда назначения давала, да что-то я сама выискивала, ну там она говорила: любая реабилитация, уклон на физику, я там уже сама его и туда и туда водила. Но она точно сказала, что психиатр не нужен, хотя поведение вот, как вы описали, но не бо ться, а просто, как в прострации в незнакомом месте. Ну дети, конечно разные. Сходите
Что делать - заниматься. Дефектолог, сенсорная интеграция, контактная группа 2-4 ребёнка. Диагноз не столь важен. Важно, как это преодолеть. Интуитивно понять, что именно подходит/не подходит в определённые моменты времени сможет только мама. Мы уже много чего прошли, есть успехи, но диагноза нет до сих пор. Все понимают, что что-то не так, но не вписывается ни в одну клиническую картину... В вашем возрасте многое было так же...
Спасибо большое! А что за контактная группа?
Может посоветуете хорошие центры, куда вести заниматься?
Живем в Приморском районе (Пионерская)… из Вашей странички поняла что Вы тоже где то близко с нами… но могу ошибаться)
@katenok3 мы на Парнасе живём. В контактной группе год занимались в центре Белик на Просвещения 15 (угол Хошимина). Сенсорной интеграцией на Фомина в Роднике. Дефектолог у нас частный. Плюс логосад с этого года. В Приморском районе тоже много достойных специалистов, нужно искать "своих".
@masiia, спасибо большое! Хоть буду понимать в каком направлении двигаться
У моего ребенка примерно такое развитие, как вы описываете, диагноз аутизм. И это очень большое отставание. Это развитие на 1.5 года максимум.
Спасибо. Записалась к психиатру, либо подтвердит опасения, либо опровергнет. Интуитивно склоняюсь, конечно, к алалии.
Как я понимаю ваше беспокойство..нам 1.10, много похожего вижу
Да, это всё очень волнительно. Почему то еще близкие не видят проблем, одна я, как мама, их чувствую… и накручиваю себя и переживаю
@katenok3 но мы не кричим и без истерик,с удовольствием ходим в сад.Просто с ребятами не сильно контактирует и чужих взрослых боится
@marrmurr, мой только сегодня истерику закатил, когда пытались уложить спать. А так за истериками тоже не замечен, спокойно идет утром.
Аналогичное поведение было и порой остается в саду, хотя уже год ходим. На утреннике весь праздник проходил с воспитателем, потому что хотел делать то что ему нужно, полевое поведение включалось из за громкой музыки, много народу и т.д. На занятиях индивидуальных занимается нормально, на групповых нет, занимаются рука-в руку. Ко сну привыкнет, дайте немного времени ему.
@katenok3, два психиатра ставят F84.8, F80.1 Елисей Осин 84.0
@talishevajuli, тоже надо к психиатру. Буду ждать очереди, к моему примерно месяц.
Зачем школа в 6 лет?
На носу 2 сентября, мы идем в первый класс, почти все ровесники решили пойти на следующий год, а я вот не понимаю зачем еще год мучать ребенка в саду? Она просто с ума сходит в саду, плюс у нас гимнастика занимает много времени , еще с сентября добавим танцы и плавание , чтобы поменьше в гаджеты лазила. Есть еще кто то кто сейчас детей в 6 лет отдаёт в школу?
Мама назвала меня дурой за опоздание в сад: это нормально?
Рассудите, пожалуйста.
Мама говорит, что я дура, в прямом смысле.
Воспитатели не говорили, может, каждому.
Объявления не было.
Мляяя.
Я привела ребенка к закрытым дверям сада.
Вы тоже считаете, что я дура?
8 марта в полном одиночестве.
9 марта просто лбом об дверь. 😭😭😭
Ребёнок плачет в саду 3 дня: как пережить адаптацию без слёз?
Привет, я выговориться. Удалю потом, хочется просто послушать.
Отдала ребенка в сад. Сегодня 3-й день. И он плачет, плачет так, что сердце мое раскалывается, просто каждый раз на куски.
Сегодня 3 день как пошли в сад, пока на два часа, и сегодня я решила посмотреть в окно как он там, и вот как он стоял около деревянной перегородки так и стоял плакал навзрыд и меня звал. И так 10 минут пока я стояла , воспитатель даже не подошла , не знаю возможно она и не должна подходить, садик же государст...
Обалдеть. Вы слово в слово описали моего сына. Просто один в один кроме болезней. Мы вообще не болели. Поэтому я думаю у вас может тоже не из-за них? Даже поведение в саду у моего точь-в-точь такое же. И я также спрашиваю у специалистов, меня успокаивают и говорят ждите. Вот сейчас будет