Снимаю шляпу и жму руку тому , кто придумал мнемотаблицы.
Задали выучить непростое стихотворение сыну. Мы вместе нарисовали схему произведения в картинках.
Как итог стих выучен , нервы целы, слез пролито ноль.
Но, меня одну бесят эти, слова заморские 🤣 - Вешнюю,любо, нам то тяжело, а детям и подавно. Я тут читала конек горбунок, из плевалась вся 🙈не идут слова на язык и всё
Нихрена не поняла, какой стих 😆
Лично мое мнение, ребенку нужно научиться заучивать стихи без картинок, потому что он привыкнет к такому типу воспроизведения, а потом стихи пойдут масштабнее и масштабнее....
У меня со мной на одном курсе девчонка училась, и привыкла писать себе конспект по книге, прочитать информацию в книге, понять и воспроизвести не могла, писала конспект и его зубрила
всегда так делала интуитивно со старшим
неизвестные слова обясняла досконально,фото,видео и тд
потом просила представлять,в голове рисовать о чем текст
рисовать тоже хорошо думаю)