1️⃣Первый способ: перевод непроизвольных движений в произвольные (контролируемые ребёнком)
📍Например, если ребёнок при письме/рисовании достаёт язык, предлагаем выполнять параллельно упражнение «часики» (движение языка вправо-влево)
📍Если ребенок болтает ножками-предложите отстукивать определенный ритм или выполнять опускание/подъём стоп. Подобные упражнения необходимо периодически менять на новые.
2️⃣Второй способ: ограничение движений (то есть частям тела придаётся такое положение, в котором содружественные движения сведены к минимуму или недоступны совсем)
📍Например, если ребёнок болтает ножками - используем утяжелили/ортопедический коврик/ленту для ножек или кинезиологические мешочки для предплечий.
📍Если ребёнок при письме достаёт язык- предложить удерживать карандаш зубами или проговаривать скороговорку во время письма/рисования.