Продублирую дневной пост, а то он совсем мимо проскочил)

Поделитесь, пожалуйста, своим опытом, было ли такое или нет, как вообще со временем менялось отношение ребёнка, если менялось, как вообще дети ходили/ходят)

Ходим с дочкой третий раз на занятия. Обычные развивашки для малышей, ничего особенного)

И вот я озадачилась таким моментом. Дочь не может сосредоточиться в моменты, где их просят танцевать или делать какие-то физкультурные упражнения (все в игре, все это дома она прекрасно делает и умеет). Ну то есть крупная моторика. У неё в этот момент будто башню срывает, ей надо сразу же делать что угодно, бежать куда-то, лезть и т.д. 😅 Хотя она не самая младшая, её ровесники в основном все выполняют и концентрируются.

Как только доходит до занятий на мелкую моторику, то все прекрасно. Она вовлечена, выполняет все задания, с удовольствием делает поделки и все остальное.

При этом полосу препятствий (опять же крупная), она проходит с удовольствием и вовлеченно.

Не понимаю, это звоночек для похода к неврологу или просто дать время привыкнуть? Эмоции переполняют ее, безусловно. А эти танцы/упражнения как раз в начале занятий.

Пока что для меня сплошное испытание😅

Но зато поделки делает сама, для меня это прям вау, я не ожидала, если честно))