Девочки , а алалия может быть аут. чертами? Мне кажется что сын речь не понимает, сидим с ним занимаемся и если я прошу что то показать в книжке ( к примеру собаку) то он может показать на совсем другую картинку, а не на то что прошу!
Коммуникация с нами хорошая, в глаза смотрит, любит когда песни пою, тогда вообще подолгу на меня смотрит.
Уж хороший, на улице показывает все, а вот дома или в книжке или не показывает , или показывает но путается , как будто не знает этого, хотя учим долго…
С детьми не играет, но рядом в одну игрушку может поиграть или принимает помощь от других детей. Дома играет сам или приносит ко мне игрушки и я с ним играю или просто рядом играет.
Любит в основном сортеры, пирамидки. Сюжетные игры пока не интересуют, машинки перестал катать.
Разделенное внимание слабое, но потихоньку появляется.
Также есть стимы( ряды, бег по кругу, хлопанье дверьми)
Вот и думаю что может это не РАС а что то другое?
У меня дочери ставили аутизм. Потом зпр с ач. Потом просто зпр. Сейчас дизартрия +СДВГ. Сегодня на утреннике читала стишок, и вообще я бы не сказала, что сильно выделялась.
АЧ - очень часто симптом. И он не равен аутизму. А я свято верила до 4-х лет, что это всё аутизм. Да, черты, да античное есть что то разумеется, но аутизм это не диагноз, а лишь симптом. Мы сдали генетику в бочкова. И нашли 3 поломки в генах. Поэтому аутизм у нас это как кашель, но на самом деле, диагноз вам никто ведь кашель не ставит, а пишут ОРВИ.
Аутизм этт следствие чего то. А вот чего надо искать)
Да я тоже так считаю, наш невролог нам назначил обследование, скорее всего тоже к генетику отправить, так как есть подозрения на одно заболевание. Вы занимались с какими то специалистами?
@vika.gritsaenko, у нас например появились эти черты когда я легла в род дом, а потом еще и маленького домой принесли. Мы и подумать не могли что это вызовет сильный стресс. Потом начали заниматься с дефектологом и все потихоньку ушло.
У сына см Алалия . Было это все ,двери ,круги ,ряды , избирательность ,прыганье . Но ач не ставили . Оно все ушло с возрастом . Вот сейчас 6 . Только прыгает , остальное все ушло .
У меня сын с ауточертами, но в контакте с нами. Говорят специалисты, что задержка любого вида дает ауточерты. Делали тест Адос-низкий риск Рас. По Мчату средний риск. В сыне как много нормального, так и много аутичного(( пока не вырастет, думаю точный диагноз не узнаю. Может скомпенсируется со временем и вообще диагноз не важен будет.
@ktm.8787, у нас тоже с пониманием речи проблемы, но мой вообще практически не играет с детьми,редко когда обратит внимание, хотя раньше тянулся к детям постарше, а сейчас вообще никак. Может в гостях максимум рядом поиграть в одну игрушку с другим ребенком, а так сам по себе
@vika.gritsaenko а если к нему подходят дети, как себя ведёт? У меня просто у подруги сыну 1,8, мы когда на площадке гуляем, мой за ним бегает, а он игнорит и ещё в последнее время может даже ударить сына, мой при этом стоит и просто смотрит в растерянности.
@ktm.8787, Нормально реагирует ) могут поиграть рядом, но не вместе. Было пару раз танцевал под музыку с девочкой и целовал😃 но это редко бывает, обычно не заинтересован детьми
Нам тоже алалию ставят! Потому что РАс раньше 3 лет диагноз не поставят, так мне сказали специалисты. Маленький возраст, не понятно обычная задержка или рас все таки.
Наблюдаемся и работаем с дефицитами, какой диагноз будет мне уже не важно.
Я уже все диагнозы мысленно приняла, активно стараюсь правильно его развивать сама и занятия начали посещать.
Мой тоже речь не понимает, пару инструкций знает, аутические черты есть, посмотрим как все будет развиваться.
Какие вам занятия рекомендовали?
Вот и мне врачи говорят что это диагноз 3-4 лет, а тут читала что уже в 2 года РАС многим ставят. Это мне кажется от врача зависит, кто то не признает диагноза ЗПРР и ставит РАС
Порекомендовали ABA-терапию, но где мы живем нет такого специалиста. Есть девочка знакомая логопед , у нее как раз сокурсница аба-терапевт, сказала поснимать на видео малого и потом даст рекомендации как дома заниматься. И думаю подключить дефектолога, поработать с пониманием речи