Что делать, если учитель предвзято относится к моему ребенку в 3 классе?
Итак, девочки, надеюсь на вашу помощь. Дело касается процесса обучения в 3 классе. Дочь - медлительная, но толковая девочка. Учитель -71 год, старая закалка. У ребенка пропалает напрочь мотивация учиться. А всё потому, что:1) Видит несправедливость, предвзятое отношение (отличникам за 1 ответ -10 лепит, моей за 2 ответа на уроке оценку не ставит, выход к доске на решение задачи - тоже не является критерием для получения оценки). 2) Каждая классная работа по белорусскому языку -2 балла, я допуская разово - ребенок затупил, ворону поймал, отвлёкся, но это закономерность, домашнюю работу делаем так: дочь читает задание, я спрашиваю, как и что нужно делать, обьясняет и делает на черновике правильно, переписывает в чистовик - за домашнюю работу получаем 7-8-9. Математику ребенок знает и понимает, т к каждый день после работы я обьясняю темы: периметр, ломаную (учитель обьясняла ломаную на веревочке и полкласса не поняли), перед контрольной сидели дополуночи прорешивали темы, по контрольной 8, но учитель возмутилась, что я сделала с дочерью и зачем, она планировала поставить ей 5 или 6 и за четверть тоже. Устный счет проверяют на "Считай до 100", книжечки, которые вечно теряются и рвуться, за их отсутствие 2. 3) дневник вообще отдельная тема. На понедельник уроки не должны быть записаны, либо карандашом и стереть обязательно, т к ничего на выходные задавать не должны, дети отдыхают. Факультативы, классные часы в дневнике записывать нельзя, иначе проверят и переписывать заставят. 3) устные предметы, человек и мир, дочке нравится, всё понимает, показывает на карте, 7 за четверть, писали письменную работу, было 2 ошибки. По литературе составляют синквейн, я сама не понимаю что это такое и зачем. 3) русскмй язык - пишем дома и словарные слова (2-3 класс- около 50 слов), в классе диктую за весь школьный период, ребенок не хочет писать, говорит, зачем мы дома это пишем, если в классе совсем другие слова диктуют? Подошла на собрании к учителю, говорю обьясните мне, какие темы ребенок не знает, я возьму репетитора, отвечает все, по которым 2, то есть всю четверть ребенок прогулял, говорит- отпустите ситуацию, не гонитесь за оценками, если не нравится как я веду и обьясняю материал, переводитесь в другой класс. Я в шоке. Еще и ребенку высказала на следующий день, что вечер плакала из-за меня, настроила малую против меня. Как поступить в такой ситуации? Держит только то, что в этой школе 1 смена и подстроено всё расписание, музыкалка, репетитор по английскому, танцы.
Елена·
Переводите -она уже открыто вам сказала 🤷♀️ ничего хорошего не будет , только заниженная самооценка в учебе и потом по жизни . Они все -не гонитесь за оценками, а потом как поступать куда - что это вы так учились 🫠, а как объяснить всю цепочку таких оценок и откуда ноги выросли таких баллов . Я переводила своих и без гемора оценки лучше становились 🤷♀️
aloe··
Мама троих детей, ждёт четвёртого
Да,очень сильно плюсую,как в процессе учебы так "не гонитесь за этими оценками",а как потом поступать,средний балл аттестата очень влияет и начинается "а надо было учится,а не ерундой заниматься"🙈Л-логика.
buka_zljuka··
Люто плюсую.
Ничего хорошего с этой учительницей не будет. Будет только хуже и хуже.
Так и до неврозов можно дойти.
А оценки действительно не главное, главное чтоб психика не слетела. Иначе никакие 9,10 уже не нужны будут
Елена··
именно так! С дочкой столкнулась , просто открыто говорили хоть на 10 напишет, больше 5 не поставлю (9 кл)- итог 6,8 ср балл ! Переводила в 10 кл с боем через министерство. Еще директор кричала, если так и будет -я вас отчислю , я сказала посмотрим как будет . Итог 8,9 за 11 класс и все цт на отлично 🤷♀️ директриса еще подошла на выпускном -вы были правы, девочка хорошая 🤷♀️ , а я говорила , что учителя ее гнобили , на что мне -ой, не надо 😏 , а если так и есть !
buka_zljuka··
знаете, я сама с таким столкнулась, когда училась.
В моей голове все ещё стоят фразы "а почему ты не пошла писать русский? Так уж и быть, поставила бы тебе 6" и по биологии, когда у меня все оценки 9,10 стояли, меня на экзамене завалили. Ну как завалили, учительница после экзамена подошла и сказала, что они не могут мне больше 7 поставить, что я должна понять их. Но я так и не поняла, почему я ответила на все вопросы по билету и отлично ответила на вопрос на 10 баллов, который никто из 5 человек даже не захотел брать.
Ирина··
Мама дочки (8 лет)
Я могу посреди учебного года перевести ребенка в параллельный класс? Мне надо к учителю подойти, к которому можно перейти? А если наша "бабка" подойдёт к этому учителю и настроит ее против моей малой? Не будет ли такая же ситуация? Я уже просто прогоняю всякие ситуации.
Елена··
можете, я своих в феврале переводила и в октябре 🤷♀️ вам надо поговорить с учителями и решить подойдут ли они ребенку и писать туда на перевод. Никуда они не ходят , им бы сбагрить проблему и забыть
Виктория ··
Мама дочки (8 лет)
я думаю, там внутри коллектива и так учителя знают, кто есть кто. Вряд ли удивятся, что есть желающие перейти.
Knopka··
плюс, от таких как в посте уходят.
olesja··
Мама двоих (5 лет, 9 лет)
а нам директор сказал: а кто вам сказал,что можно в другие классы перейти? Я такое не практикую. Сам директор козел еще тот.
Елена··
ппц 🙈 идиот
Natalim·
Мама троих детей
В тех работах что Вы сбросили, оценки объективные. На вашем месте я бы наняла репетитора начальных классов, возможно обратилась к нейропсихологу. Дома ребенок делает задания спокойно, может отвлечься. В школе нужно все делать быстро. Сейчас цветочки, в пятом классе будет еще сложнее, у многих детей снижается успеваемость.
Старшего сына тоже гоняли за почерк, он плохо прописывал соединения и т.д. Учитель предупреждаоа, что с 5 класса никто не будет ломать глаза и думать какая там буква, поставят 2 и все. Мы занимались по обычным прописям. Сейчас есть книги Ахмадулина скорописание, скоросчет и т.д, знакомые очень хвалили их.
Есть медлительные дети, им нужно больше времени, чтобы усвоить информацию, но в школе программа рассчитана на среднего ученика и под отстающих никто подстраивать не может. У знакомых такой сын. Он медленный, может делать уроки и зависнуть на минут 15 засмотревшись в окно, подумав про игру и т.д Уже средняя школа, ничего не изменилось, но учится хорошо. Знаю, что в первую очередь развивали скорость чтения, чтобы быстро читать задания и соответственно больше времени оставалось на его выполнение, память развивали,с кем-то занимались дополнительно, мама над ним сидела всегда и сейчас еще до сих пор контролирует.