Про школы. А точнее образование.
Многие родители хотят детям сильную программу обучения, гимназию или лицей. Вот здесь дают отличные знания! Сильный педсостав!
А важно ли это?🧐 Как вы думаете? Насколько нужно нашим детям то образование которое дают в средних классах. В 7 начинаются профильные предметы, и как раз после идет основная миграция школьников из школы в школу. Более осознанная. А вот до.. История средних веков, география, родная речь.. столько на деле не нужных предметов😄
Которые не пригождаются во взрослой жизни 90% из нас.
Плюнуть и отдать в слабую, или рвать кишки в сильной гимназии?😄 Ваш выбор?
пс, вариант отдать в шаговой доступности исключаем, усложняя задачу😄
@kewiu_tarot, Ань, ты не права. Общее развитие нужно! Даже если тебе потом не пригодятся эти знания. Все равно это формирует мозги, мировоззрение, какую-то общую базу знаний. У нас на работе женщина была, она не знает что такое солнечное затмение. А еще как-то выяснила, что муж не знал, что Австралия это отдельный материк. Я ржала над ним как конь, для меня это дичь. Хотя мне эта инфа тоже никогда не пригодится.
@kewiu_tarot, это тоже все имеет место быть. Но я все равно уверена, что если ты не имеешь общего представления о мире, об основах наук и тд, то… хз че тогда, но мне надо чтоб оно было 😂 может это просто мой пунктик.
P.s. Девчонки пишется через О 😂 я каждый раз дергаюсь, когда ты пишешь девченки, сорри за нравоучение 😁
Ну что, отдали мы сына в «именитую» гимназию, в которую хрен просто так попадешь, возим второй год из зеленки в центр, программа как у всех, в школе полнейший бардак, учитель возрастная с совковыми методами преподавания и воспитания, хотели в этом году перевести поближе к дому, но не стали, сын нашел себе друзей и все предметы кроме русского хорошо усваивает. Но ожидание у нас с реальностью не совпали от слова совсем. Да и в целом сейчас вся система образования это одно сплошное 💩, хочешь чтобы ребенок всесторонне развивался, занимайся этим сам, школа вообще не про это(
Вопрос не о "пригождаются во взрослой жизни", а об общем развитии. А конкретно по теме, не всегда в 7 класс попасть так же просто, как в 1й, тогда лучше с началки попадать. Если не стоит такой задачи, то вменяемый педагог решает
Мы смотрели две частные школы, но меня не привлекло то как директор вообще общается и как строится работа.
Для меня в началке главное учитель. Пошли в обычную, с надеждой на то что попадем к хорошей учительнице и нам просто очень повезло, нам попалась прям такая какую я себе представляла.
Если бы не попали к ней, то переводила бы между классами.
В средней школе уже будем думать о более сильной школе
Школа это прежде всего коллектив. Слабая школа - стремные, амебные учителя, которые сами без амбиций и детей такими же взращивающие. Плюс соотвнтствующий контингент детей. Поэтому началка - хороший педагог, среднее и старшее звено - сильная школа, плевать, как она называется, они все сейчас через одну лицей/гимназия. Но, лишь бы это было не просто имя, да простят меня многие, как у 39🤪
я не знаю. Моя хочет на след год, но я пока не понимаю стоит оно того или нет. Если идти в гос, то точно в 7,9-но куда? Я даже предположить не могу куда идти.
Если идти в частную то возможно и на след год, им все равно там в попы дуют
@lili_17_11, скорей всего мы пойдем в миллениум в жилино, просто тупо по месту жительства. яда там слабый пед состав, все расхлябано, но модет оно и к лучшему. Зато супер удобно территориально. Но это еще не точно.
Начальная школа тоже важна, если ребёнок не имеет базы и гонял балду предположим до 7 класса, как учиться дальше, он привык уже по-другому? Зависит ещё от родителей, как вы сами относитесь к образованию, в каком оно у вас приоритете, чего хотите в дальнейшем какую планку берете. Я за то чтобы напрягаться, к сожалению в наше время на лайте сложно выехать, слишком большая конкуренция.
Из собственного опыта 😅 был предмет в школе география Башкортостана и значит задали написать Эссе на тему как вы относитесь к данному предмету. Я значит такая самоуверенная в себе личность. написала 2 предложения всего - отношусь к этому предмету нейтрально,вынужденно изучаю потому что есть в школьной программе. И все. И мне поставили пять за честность и на линейке выставили 😂 типо как самый охреневшая школьница, которая смогла так перечить школе.
Ну а вообще, сейчас сама на распутии куда сына пристроить рядом обычная школа 88ая или же поднапрячься и чуть дальше в более приличную школу отдать.
У нас в шаговой доступности новая гимназия и старый лицей)
Отдали в лицей потому что по прописке относимся, не стали рвать жопу чтоб попасть в новую гимназию, это не гарант хорошей успеваемости.
Тоже придерживаюсь мнения, что важно попасть к хорошему учителю, как человек чтоб был хороший, справедливый, добрый и в меру строгий
Я за слабую, если выбор только в этом. За то, чтоб ребенок учился на лайте. Если он способный - будет отличником не напрягаясь. Если способностей нет - тем более нечего ему делать в сильной школе, где гоняют по полной, будет чувствовать себя глупым, самооценку себе рушить, и ради чего🫠
На подготовку когда записывались, нам сразу сказали, одна по Петерсону занимается с детьми, и в 1 классе потом тоже по нему идёт, вторая по школе России, мы пошли ко второй, лучше у меня ребенок с удовольствием в школу будет ходить, чем со слезами
Как человек, который учился и в крутой школе и в обычной - я за ту, в которой ребенка будут нагружать по минимуму , чтобы у него было время на освоение действительно необходимых навыков
В начальных классах важно попасть к хорошему учителю. Но все таки школа в шаговой доступности или возить пока для меня самой вопрос открытый. Потом зависит от ребёнка, его интересов, успехов. Если он на 3 учится и ему больше интересно что то руками делать, то найти хороший техникум, нет смысла таким детям идти в 10,11 класс, только ради того чтобы родители свои хотелки закрыли на ребенке. И я за обычную школу, где меньше детей в классе и советские учителя.
ой ли, учителя меняются. янадеяться на конкретно даже не пытаюсь😄 Хороших сразу переманивают. Мне в Арене3000 директор сказала-если вдруг в другой школе вы найдете хорошего учителя, напишите мне, мы его переманим😂
Но вот отдали куда поближе и все такое. Учитель замечательная, добрая и Вике нравится. И она уже привыкла к школе, друзьям. Но дело в программе.. Теперь не знаю 🫣, что делать
@kewiu_tarot, нее, она легко вписывается в коллектив. Да и кроме школы на музыке, в художке свои подруги, во дворе. Но переживаю за этап «новенький», фиг знает, как это скажется. Да и какой там будет учитель 🤷♀️. Тут все ок, кроме программы 🥲
@kewiu_tarot, да и захочет ли вообще переходить в другую школу, начнутся ещё скандалы и истерики . Короче говоря, у нас по этой теме пауза в размышлениях 😁. Надо было сразу выбирать
Второй вариант, гимназия ещё и не каждая реально с сильной программой. Во-первых, способному ребенку будет скучно. Как моей. Когда я спросила, хочет ли она перейти в школу с более сильной программой, то она сказала «Там же надо будет мозг напрягать». 😬 Т.е.сейчас она его не напрягает и как она потом в том же 5 или 7 классе разовьет способности мыслить, не по щелчку же. Поэтому, она записалась на доп.занятия, через какое-то приложение. Пока пробные будут, а так дома занимается по дополнительным тетрадям. Нравится ей. Я только книги покупаю 🙈 И это не считая ее любимых кружков 🫠. А мне бы хотелось все это сократить как-то
Нет ненужных предметов. Не все знания прикладные ( то, что вы называете «не пригодилось в жизни»), но они все равно не бесполезные и не проходят бесследно для мозга. Про пресловутые нейронные связи все слышали. Они пригождаются всем. И формируются в том числе в процессе учебы. Чтобы учиться по Петерсон, необязательно обладать математическим складом ума. Зачатки логики никому еще в жизни не помешали. Вообще образование это не про умелки. Это про взгляд на мир.
Учитывая вышеизложенное, может показаться, что я за «сильную» школу. Но нет. В начальной, да и средней школе главное - не отбить желание учиться и сформировать у ребенка положительное представление о школе и себе в ней. А в гимназиях и лицеях добиться этого довольно сложно. А еще там не останется времени на доп.обрвзование - музыку, художку, спорт и другие не менее важные в жизни ребенка вещи, чем учеба. Многие просто чокнулись на учебе и оценках, детей не замечают за всем этим.
Считаю, что к 7-8 классу, когда уже будет понятно, что из себя представляет ребенок, можно начинать чем-то углубленно заниматься и подыскивать школы с уклоном.
С сыном у нас долгое время учеба не была на 1 месте. Он спортом занимался. Однако это не помешало ему в 9 классе поступить в физмат лицей, благополучно там отучиться и поступить в топовый вуз.
Дочь я тоже отдала в простую школу к хорошей учительнице, хотя мы по прописке относимся к гимназии, куда все ломятся не дуром. А мне туда не надо.
@kewiu_tarot,это не в идеальном мире. А в нашем с вами реальном. Так устроен человеческий мозг. Нейронные связи в любом случае формируются. Их качество - это уже другой вопрос. Но если детей не учить этим «ненужным предметам», которые они плохо усваивают, то связей будет еще меньше, понимаете?
@august080900, Да! Но можно учить ведь совсем другим вещам для образования этих же связей вне стен школы. А не просидивать два часа в неделю на башкирском, час на уроке о важном и прочее(( а Взгляд на мир на мой взгляд никак не формируется у современных учеников через уроки
@kewiu_tarot, конечно, можно учить вне школы. Я больше про то, что якобы какие-то предметы не нужны. Изучение того же башкирского прекрасно формирует эти связи, как и изучение любого другого языка, про условии, что язык действительно учат. И как же уроки в школе не формируют взгляд на мир, когда изучая физику, химию, биологию дети получают эту самую картинку мира? Как говорится, никогда не учите физику, и тогда мир вокруг вас будет наполнен магией и чудесами. 😀 Как минимум, формируется хотя бы зачаток естественно-научного мировоззрения.
История, география, родная речь ненужные предметы? А часто ли вы применяете знания физики, химии или математики в обычной жизни? Считаете в уме? Применяете интегралы? Мне вот чаще география нужна в обычной жизни, а история так вообще основы, если бы все знали историю, проблем бы меньше было. Ну это если интересоваться чем мир живет конечно.
По мне так лучше бы учителя были нормальные. В свое время я ходила в обычную школу, никакой лицей я бы не потянула, я тут еле усваивала информацию, особенно матем и геометрию я вообще не понимала потому что учитель объясняла через ж. И сказать бы что я тупая, но нет, из 30 человек понимали только 5 отличников. Я химию , биологию обожала потому что там были крутые учителя и они объясняли нам прям доступно.
По своему личному опыту скажу, училась в гимназическом классе (программа 1-3). Мы с первого класса: в понедельник - сочинение, в среду - диктант, в пятницу - изложение. Таблица умножения наизусть в начале 2-го класса. Перешли в 5-й и в первую четверть у нас даже троечники на 4-5 закончили. А потом понеслось😆кто хотел - тот учился, кто нет - так и протянул школьные годы. Поэтому решила сына не мучить, себя тоже🤪 у нас хороший учитель, с 30-летним стажем. Нормальная нагрузка. Пишет красиво во 2-м классе, почти без ошибок. Читает хорошо👌 даже отличником вышел в этой четверти😂
Любая школа по близости. Не вижу смысла целенаправленно искать в лицей или гимназию честно говоря 🤷🏼♀️. Только больше требований а знания те же. 80% предметов не пригождаются во взрослой жизни. Пусть получит основную базу ( алгебра, русский, физика, химия) это уж в любой школе дать могут. А дальше видно будет
Солидарна в этом плане с Черниговской. "Важно, чтобы вашего ребенка учил хороший человек". Если ребенок захочет чему то научиться, его никто не остановит)) тем более в наш век информации. Ну и я за нейронные связи... Нужно их развивать. Остальное, придет так или иначе. В спец школы своих детей отдавать не планирую... Если она сами не пойдут конечно) сама училась в музыкалке с детства, ушла туда самолично, но помимо любви к музыке, мне это ещё массу комплексов принесло и проблем со здоровьем, потому ну нафиг)
Ну та же Черниговская говорит, что занятия музыкой - любой инструмент - формируют качественные такие нейронные связи. Музыка это как раз про развитие мозга в первую очередь.
Господи , если бы я знала к какой учительницы мы пойдём ….. чтобы вы понимали , гимназия , 2 класс . Почти Каждый день самостоятельные по разным предметам, никаких чаепитий , выездов . Ну ладно , был один . Учительница по технологии ставить тройки !!!!! По изо четверки !!! Потому что кружки не круглые , веточки не веточки 😭 идите в обычную школу , пожалейте детей
@kewiu_tarot, тогда идти на учителя. Хотя сейчас не угадаешь. Учителя мигрируют из школы в школу, могут уйти в любой момент. Придешь 1 сентября, а там совсем другой педагог, не тот, на кого рассчитывала.