@mariakarp, Он обычно в саду до 15:30. А сейчас он и в сад не ходит, так как вот случилась такая фигня с подготовкой и садом, ни туда, ни туда без слез не идет. Но договорились со сл.недели до обеда ходить в сад.
Мне кажется надо посмотреть скучно ли ребёнку в саду, умеет ли читать считать, как ему это даётся. Если ему сложно то вы ещё сильнее усложнить и ему и себе жизнь, отдав его в школу, сейчас такие программы сложные, требований куча, всякип пооекты и тд ...а за год дети очень взрослеют. Я придерживаюсь того, что у детей и так мало детства. И не понимаю что значит "поздно ". Куда ребёнок потом опоздает?? Куда ему торопиться?
@-_oksana_-, Потому что есть опыт общения с родителями детей,которых отправили позже 7 лет,дети пересижены дома,они уже отличаются от остальной массы по поведению,по учёбе.
Сын пошел в 6,9. Ни разу не пожалела. Жалею что на 1-3 не отдала. Смотрите в первую очередь по психологическому развитию. Для этого лучше с психологом проконсультироваться. Ибо даже если ребенок умеет читать/писать, не факт что его нервная система готова
У нас такая ситуация, что либо 6,10 - либо 7,10.
1. Я считаю, что 7,10 это поздно для 1 класса. Хотя бы 7,7 то да, но не почти 8.
2. У нас все идут из группы в школу, даже те кто младше (это 6,8 и 6,6).
3. Провести диагностику (на готовность) как нам сказал логопед и психолог: усидчивость, внимательность, память, умение слышать и слушать, умение выразить свои мысли. Про цифры и буквы не пишу, потому что это не обязательно, но приветствуется.
Я не скажу, что мой ребенок на 100% готов, но на 50% точно! Есть еще 8 месяцев для подготовки.