Задание: нарисовать ветку ели и ветку сосны… для 7 лет это задание посильное я считаю. В чем может быть проблема, что ребенок не рисует? К слову он вообще не прикасается к карандашам, фломастерам и т.д. без надобности. У многих уже есть сюжетные картинки, а здесь то ли кактус, то ли какашка…Есть проблемы с почерком, с умением пересказать текст (донести информацию точно и корректно), но тут будем с логопедом работать. Почему рисование даже простых рисунков это все с соплями и слезами, в чем может быть проблема, может кто сталкивался? Или это я уже загоняюсь?
А понимает анатомию растения? Любой рисунок или лепка - понять как создан предмет (далеко - маленькое, зеленая ёлка из-за иголок, а не ветки, сначала черное рисуем потом светлое - так падает свет и пр). Симметрия помогает рисовать, эскиз перед работой. Да фиг с ним научите переводить через окно или свет: уже интереснее будет и поймёт - может получится рисунок даже если нет интереса
А почему сразу проблема?!) Ему просто не нравится. Мои оба не рисуют, не любят ( младшему 8, также ваяет как ваш, лишь бы отстали). Подчерк был кровь из глаз🙈 Но сейчас уже 👌, просто в нашей школе без вариантов плохо писать ( у них каллиграфия и пишут пером), подчерк можно наработать занятиями.
Вы загоняетесь .)