Проблемы со слухом у девочки 8 лет: как не заметить?

На приеме девочка 8 лет, направлена с подозрением на аутизм и умственную отсталость, якобы девочка за время обучения в 1 классе не научилась читать, плохо реагирует на обращение.

При осмотре: поведение спокойное, соблюдает субординацию, на обращение имя реагирует не сразу, реагирует на громкую речь. Понимание словесное затруднено, но очень хорошо понимает жесты и мимику. Речь невнятная, скудная. Инструкции выполняет после подкрепления жестом. Невербальные методики выполняет самостоятельно и с направляющей помощью. Интеллект у девочки не страдает.

При осмотре меня насторожило что девочка выполняет инструкции дающиеся громким голосом и не слышит шепотную речь

Направила на обследование к сурдологу Айтжанову Болат Маратовичу. Сурдолог провел обследование слуха, обследование показало глухота справа, снижение слуха 3-4 степени слева, далее специалист отправляет на КТ височных пирамид, на КТ выявляется врожденный порок внутреннего уха, улитки и слухового нерва. Слуховой нерв справа не развит. Ребенок слышит только на низких и средних частотах за счет левого уха.

при подключение слухового аппарата, ребенок начала улыбаться, оживилась, лучше реагировать на речь окружающих.

Планируется оформление инвалидности по слуху.

У меня вопрос почему до 8 летнего возраста никто не заметил проблемы со слухом, в первую очередь конечно родители.

Одним из показаний к консультации сурдолога является отставание в речевом развитие.