Что делать, если ребёнку 2 года, а он говорит только «мама»?
Итак сыну через пару дней 2 года, а из речи только «амамама». У неврологов наблюдаемся, в анамнезе моторное отставание (сел в 1.1, пошел в 1.7).
Поделитесь, пожалуйста, опытом (у кого была похожая ситуация), что помогло? Может обследование или анализ какой, занятия? Чем? В общем до этого плотно сидели на массаже-лфк-бассейне. Результаты дало в физике, но для речи этого похоже мало…
Что дальше делать, к кому бежать 😔
Комментарии
@rozalia97, молодцы, с каждым годом будет крепнуть явно👍 еще в спорт обязательно отдать нужно, чтобы постоянно мышцы тренировал. Дай Вам Бог здоровья ❤️🙏🏻🙏🏻🙏🏻
Да, это ок и даже чуть вперед, на 2,2 считают невролог, дефектолог
@alena16ros, значит, игровой логопед, который умеет работать с малышами.
Моя.
Села в 10
Пошла в 1.3
Первое осознанное слово в 2,6
Речь с 3,5
Из диагнозов зрр, моторная алалия, диспраксия, подозрение на зпр, подозрение на аутизм, тнр
У нас вообще все было очень плохо и очень страшно.
Сейчас ходит в обычный сад на полный день. Жалобы только на отсутствие аппетита.
Сейчас страдает коммуникация все равно (у одних специалистов она норма, у невролога - высокофункциональный аутизм). Психиатр не поставила в 4 года.
Что делали: с 3,3 запускали речь у логопеду-дефектолога.
В 2 года принимала Атаракс для нормализации сна. В частном саду с 2,5 научилась жевать нормально. К 3.5 выплюнула соску и полностью освоила горшок. Препараты серьезные не назначали.
Сейчас ходит в сад. Занятия в саду с логопедом и психологом (делали пмпк по тнр), физкультура 3 раза в неделю. Бассейн 1 раз в неделю. Лепка из глины 2 раза в неделю. Шахматы 2 раза в неделю. Сама много лепит из пластилина. Много ей читаю. Пытается читать сама.
Спасибо большое за подробный рассказ 🌷
Подскажите, а долго запускали речь у логопеда-дефектолога с 3,3? И она тогда уже чуть говорила или упражнения какие-то или массаж логопед проводил ?
@alena16ros мы пришли у нее было 30 слов. Ей было 3,3. Был февраль. К лету слов было 250 и пошли словосотения и короткие предложения.
@alena16ros она с ней танцевала, играла на ковре, пела песенки.
СИ, логопед-дефектолог, тоже стоят задержки по речи и моторики.
Сел и пополз в 8, встал у опоры в 9, пошел у опоры в 9.5, пошел самостоятельно в 1.9.
до 2,5 говорил только мамама и кися (но у нас генетика, делеция на ее фоне непроходящий гипотонус)
Подскажите, пожалуйста, как правильно называется анализ, чтобы проверить генетику? По ней нам ничего не назначали сдавать 😔кроме стандарта в роддоме ничего
@alena16ros нам тоже ничего не назначали, я сама сдавала малому (2.4 было сыну на тот момент) в геномеде в Ростове. Мы сдавали хма экзонного уровня.
Но быстрого результата ждать не стоит сказали. Так как дочь с особенностями развития. Дома тоже занимайтесь. Рисуйте, лепите, читайте, мелкую моторику развивайте по системе Монтессори. Карточки изучайте с картинками и произношением звуков.
@vikk.pn тем более кроме лого массажа ничего не делали ещё как я поняла
@vikk.pn, ну Вы сказали о работе со спецами и вытягивании первоначальных навыков, которые просели - вот это нам не помогло. Тк тянули с 6мес все что проседает с соответствующими спецами…
Именно у логопеда - больше ничего, да у нас в городе они и не делают с неговорящими больше ничего - получается тупик. А занятия вроде гимнастики/лфк/пения/массаж всем на свете/занятия в бассейне у нас уже 1,5года как
@alena16ros просто специалистов видимо нормальных нет...ну и это дело иногда многих лет, к сожалению. Вы ж пишите выше, что ребёнок сам не ест, хотя умеет, захвата нет нормального, предметыне может удержать в руке, где ж оно отработано? Результат как минимум с крупной и мелкой моторикой до конца не достигнут.
Ну логопеды дефектологи с 2х лет вообще прям смело на занятия же берут именно на запуск речи.
Просто это редко когда быстрый результат, работать дальше, найти нормального логопеда дефектолога. Моторику тоже не оставляла бы. И заниматься до результата
Логопед, дефектолог. Параллельно с лфк ходим к этим специалистам. Скоро пойдем на АВА.
@alena16ros, она пока работает с телом. Потому что дочь вообще не знает его. Прячет разные предметы в одежду и ребенок должен доставать из под одежды. Играют с мячом, она должна ловить, отбивать рукой, ногой при этом говоря- правая рука и отбить, левая нога и пнуть. Так изучают части тела. С водой и пипеткой капает на части тела и называя их и ребенок должен давать руки, ноги, нагнуться если сказали «спинка-спинка» например. Мелкие резинки надевает на пальчики, а она должна снять. Браслет на руки, его тоже снять надо. Пирамидку собирают-разбирают, су-джоку мячиком проходятся по ладоням, стопам, а пружинкой по пальчикам. Ну и разные грибочки собрать, в зернах кофе найти предметы, из пистолета стрелять, с мыльными пузырями играют и т.д))
Но у нее гипотонус, пальчики вообще слабые, захвата практически нет. УЖ нет.
@miss_nobody, спасибо большое, попробую это дома тоже сделать. Да, вот сыну тоже гипотонус с 5 мес ставят.. вообще не мог ни спину держать, ни себя😔сейчас тоже захвата совсем нет, максимум каштан может удержать в ручке.
Благодарю 🌷🌷🌷
@alena16ros, не за что) все получится💐 запаситесь терпением))
В 1.4 г поставили угрозу дцп. В 1.7 г самостоятельно пошел после нескольких курсов реабилитаций. Нам 3 года, на месте не прыгает, на лестнице поднимаемся с опорой