Всем привет)

Несу полезную информацию 😊

На днях посетила интенсив Логопортала.

На фото можно увидеть пирамиду Вильямса и Шелленберга — о настоящей основе развития любого ребёнка. Она иллюстрирует, насколько все обучение ребёнка, его интеллект, поведение, речь зависит от нижних этажей пирамиды, и особенно от фундамента, нервной системы.

Если взглянуть на эту пирамиду, становится понятно, что речь находится на самым верхних уровнях. А базис — он про другое.

Основа пирамиды восприятия – сенсорные каналы

Восприятие информации начинается с сенсорных каналов таких как зрение, слух, осязание, обоняние и вкус. У детей с речевыми и когнитивными нарушениями сенсорная обработка часто бывает нарушена. Специальные упражнения для их развития повысят эффективность коррекционной работы.

Промежуточный уровень пирамиды – когнитивная обработка

Мозг анализирует данные, определяя их значимость. Уделите внимание упражнениям на развитие памяти, внимания и логики.

Эмоциональная составляющая пирамиды

Если у ребенка возникает негативная эмоция, это может заблокировать восприятие. Положительные эмоции, напротив, усиливают интерес. Игровые элементы и мотивационные техники помогают активировать эмоциональные центры мозга, обучение станет продуктивнее.

Роль двигательной активности в восприятии информации

Упражнения на развитие мелкой и общей моторики помогают детям улучшить восприятие, внимание и концентрацию, а также быстрее обучаться.

Вершина пирамиды – речевая активность

Когда мозг прошел все предыдущие этапы обработки данных, появляется речевая активность. Дети с проблемами, которые относятся к нижним уровням пирамиды, испытывают трудности с формированием речи и ее использованием. Работа над речью – это не только развитие артикуляции. Поэтому эффективные нейротехнологии сочетают когнитивные и двигательные упражнения.