Буллинг: проблема всего коллектива

В̷с̷я̷ п̷р̷а̷в̷д̷а̷ о̷ б̷у̷л̷л̷и̷н̷г̷е̷/т̷р̷а̷в̷л̷е̷.

📍Не бывает свидетелей. Есть соучастники.

📍 Травмируются все. Даже соучастники.

📍 Только 5% жертв рассказывают взрослым о том, что их обижают.

📍 Ребёнок не в силах самостоятельно выходить из этой ситуации. Ему нужна помощь и поддержка взрослых.

📍 Помощь нужна даже свидетелям. Потому, что они травмируются и алгоритмы взаимодействия с окружающим миром терпят изменения. И это остаётся на всю жизнь.

📍 Педагог, который "не замечает" - сам становится соучастником

📍Травля / буллинг - это проблема не только жертвы. Это проблема всего коллектива. (Как кариес на одном зубе - проблема всей ротовой полости)

📍 Учитель может провоцировать развитие буллинга. Он может быть и агрессором против отдельных учеников (тогда появляются свидетели соучастники). Или против всего класса (в этом случае класс объединяется и становится сплоченным)

📍Учитель сам может стать жертвой. Это не отменяет того, что ребятам - нужна помощь.

Когда вам говорят, что подскажут фишечку и ребёнок сам решит эту проблему - это ложь.
Ему нужна поддержка. Фигура рядом с ним на школьной территории, которая примет его сторону.

Нужна помощь всего класса. Остальным ребятам необходимо донести эту информацию.

Нужна помощь специалиста и ученику-агрессору. И его родителям. Решить исходную задачу по его дефициту. Который толкает его на эти поступки.

Агрессорами становятся неслучайно. У них уже был травматичный опыт, когда жертвой были они.

Жертвами становятся неслучайно. Невербально агрессор получает информацию, что с ним так можно.

Другие ребята, которые поддерживают его или не вмешиваются - всё они боятся, что следующими жертвами травли могут стать они.

А вам приходилось становиться свидетелями травли?

Напишите в комментариях!