Всем привет!
Все-таки странно иногда строится учебный процесс. Есть класс, в нем многие дети знают английский язык, но многие и не знают. И делят этот класс на 2 группы, не учитывая начальных знаний. То есть мешают в одну кучу. В итоге - одни не понимают, другие зевают. Может нужно было поделить по уровню знаний? Или тогда не будет у вторых мотивации)
У кого как с этим в начальной школе? И какие требования к «нулевым» ребятам?)
Лучший комментарий
Комментарии
У нас в школе почти все уроки делили по уровню знаний. Т.е. брали параллель, всех тестировали и распределили.
Никаких аутсайдеров не было, так как кто-то сидел в английском, а кто-то в математике.
Была мотивация попасть на уровень сложнее.
Очень классная система
У нас 3 группы
Прям те кто вообще не бум-бум
Кто более менее хоть не много чего то знает
И кто примерно понимает и может ответить
и это не в потоке а на всю началку, то есть все классы объединяются и уже их делят на подгруппы, то есть ребенок например из 1 класса и из 3 могут попасть в одну группу на английском из-за уровня знаний
@yuli_psy, забыла дописать, это не гос, частная
В гос, я думаю никто заморачиваться так не будет
А если нулевых больше или наоборот, как делить? У нас ровно по списку поделили
Родители нулевых детей у нас были категорически против деления по знаниям.
1. Чтоб не было группы аутсайдеров
2. Чтоб слабые тянулись за сильными
3. Всё равно должны все закончить с одиноковыми знаниями (фиг вам, а не отдельную углубленную программу, есть базовая школьная).
Вот я тоже в эту строну смотрю.) с одной стороны, сложно, с другой стороны, М-мотивация наша любимая 😀
@yuli_psy в какую сторону ни смотри, на школу (не специализированную языковую) в плане англ рассчитывать не стоит. Выйдут обе группы с одинаковыми нулевыми знаниями. Хотите учить иностранные языки , велком к репетиторам/ в языковые школы и т.д.
Я-мама ребенка аутсайдера
Была бы рада делению детей по знаниям,но у нас так же кашу устроили и просто кажется список на 2 части разделили.
Сама всегда хорошо владела английским (он у меня в 90х даже в садике был бесплатно!),в моей школе тоже делили не по знаниям на 2 группы,а рандомно,и учитель просто не слезала с отличников и хорошистов,а тех кто не врубался даже не трогала,цели подтянуть отстающих в школе точно не было((грущу и вожу своего второй год к репетитору