Девочки,я правильно понимаю,что у детей с РАС может быть коммуникация и интерес к детям(сверстникам),но она будет нарушена.
Вчера ходила в парк,стала за сыном бегать девочка ей 3,2 ну он все время убегал,она догоняла,тут она перестала,он пошел за ней,взял ее за руку,походил так кружок,потом давай опять убегать,она не бежит он ее и за ручку и за куртку тянет,она не идет,сказала не хочет и ушла к подружкам,он ее еще за щечки потрогал и сдался).Я не пойму это нормальная коммуникация?Или игра в догонялки это не совсем то,что надо.
Сегодня за нами другая девчушка начала бегать ,ну сын от нее с мячом убегает,потом вроде решил ей дать мяч,она его попинала,он его взял и дальше убегает.кидать он ей не стал.Ей тоже было 3,5.Я вижу что девочки прям ждут большего взаимодействия,а мой только убегать и умеет.
Если отвечать на вопрос - да. Такие как моя дочка хотят коммуницировать , но не понимают как бы суть общения
. Бывает на площадке навязчивой к детям , вместе походят , по рассказывает им что вот у нее такой значок , и пришла она с папой . Никогда не спросит про ребенка спонтаннве вопросы (типа ты в садик ходишь или есть сестра ) , если не забудет - по шаблону спросит как зовут и сколько лет . Когда говорит о себе - может добавить «а у тебя?» Но ответы она как бы не слушает. А в вашем возрасте это все вообще не увидишь. Скорее умение просить (не обязательно словами) наверное отражает в 2 года . Просить все - предметы, активности , информацию (это вопросы) . Ребенок с рас не понимает эту суть общения - я могу получить у другого человека что то если донесу ему что мне нужно .
Ну, а поиграть в песочнице с детьми может? С детьми полезть на горку может?
Или только догонялки?
Я бы от этого отталкивалась
А то, что они носятся друг за другом, это нормально
@kjuli ну вот это скорее подозрительно, что десты с вами скудные.
А так в два года они никто с другими детьми не играют, рядом, но не вместе. Игрушками могут поменяться.
Мне кажется, что то, что он пытался от нее что-то добиться - уже классно.
Мои близняшки друг друга мало замечали до 4,6г. Тусили рядом, но прямого контакта или обращения не было
@taffimay, ну мы с детьми вообще не контактируем,это очень редко бывает,так получается.Ну вот и я о том же,подозрительно )))
У подруги дочка наша ровесница,нормотипичная,хорошо использует жесты,но один раз на эмоциях не могла ничего объяснить,начала его за кофту сильно тянут,толкать,было смешно)
Моя себя ведёт точь в точь, из игр только догонялки и прятки
И то это формат « девочка догоняй» если нет, то не принимает отказ будет до*бывать до победного)
Рас. Нарушение коммуникации.
Но опять же моя выглядит как очень общительная дружелюбная, мимо любого бомжа равнодушно не пройдёт а скажет привет дядь и полезет обниматься к незнакомой тетке на улице
@kjuli что в том, что в этом описании у вас нет РАС. Выглядит что вы сами ставите диагнозы ребенку. Рас при нормотипичной коммуникации... Прям очень и очень сомневаюсь.
. Бывает на площадке навязчивой к детям , вместе походят , по рассказывает им что вот у нее такой значок , и пришла она с папой . Никогда не спросит про ребенка спонтаннве вопросы (типа ты в садик ходишь или есть сестра ) , если не забудет - по шаблону спросит как зовут и сколько лет . Когда говорит о себе - может добавить «а у тебя?» Но ответы она как бы не слушает. А в вашем возрасте это все вообще не увидишь. Скорее умение просить (не обязательно словами) наверное отражает в 2 года . Просить все - предметы, активности , информацию (это вопросы) . Ребенок с рас не понимает эту суть общения - я могу получить у другого человека что то если донесу ему что мне нужно .