Я всегда за то, чтобы детям объясняли зачем им это нужно. Ну вот поставьте себя на место ребенка: вы можете гулять, играть, смотреть мультики, а вам говорят, что нужно читать, учить, делать. А зачем, если вы можете не делать? Оценку плохую поставят? Ну и что?

Если нет понимания зачем это делать, то и желания не будет. Вы во взрослой жизни понимаете смысл своих действий, а ребёнок - нет.

Я понимаю, что объяснить первоклашке зачем нужно учиться - сложно. Не сразу, постепенно, рассказывать зачем нужна физика, чем она интересна, а чем интересна химия. К сожалению, учителя дают сухую программу и требуют знания, поэтому рассказать о чем наука - задача родителя.

Я вот поняла зачем нужно учиться тогда, когда уже было поздно, теперь все никак не пойду учиться, а хочется. Все должно быть в свое время.

Я своему говорю, что учеба- это его дело(работа... итд). Говорю, что я могу забыть положить ему что-то в рюкзак,напомнить сделать какой-то урок, и из-за меня он просто получит плохую оценку....

Могу спросить/ напомнить, собрал он рюкзак или нет? Сделал уроки или нет?

При всегда говорю, если нужна помощь в задании, я рядом, помогу, но уговаривать делать домашку не буду. Не хочешь можешь вообще не делать- твоя учеба, знания тоже твои, я свои получила.

И не поверите он всегда так удивляется , когда я ему говорю, что он может вообще ничего не делать, но делает. Сам сидит и делает.

И вещи сам собирает. Пару раз забыл что-то положить, теперь проверяет несколько раз.

В первом классе это нормально, в целом многие дети еще не дозрели до самоорганизованности, ответственности, самостоятельности в этом плане. Поэтому пока задача родителя направлять, помогать и организовать процесс. Вот моя дозрела только сейчас, чтобы именно сама шла и увлеченно готовилась к школе, а не по моим подсказкам и напоминаниям.

У нас мотивация планшет ,понимаю что это плохо ,но по-другому не заставишь.Быстрее все сделает получит то что хочет.Может у неё тоже есть на что так сказать надавить ?