Почему запуск речи — это не просто?

Запуск речи.

Что не так с этой фразой на мой взгляд. Когда я слышу "запуск речи, запустить речь", мне представляется, что ребенок это некий механизм, который нужно завести ключиком и он начнет говорить. Допускаю, что это мое субъективное восприятие.

Но, практика показала, что и многие родители имеют примерно сходные представления. И представляют несколько занятий, на которых логопед сделает что-то этакое, после чего ребенок выйдет и начнет говорить как взрослые. Такого, естественно, не происходит по вполне понятным причинам, о которых я напишу ниже. У родителей возникает диссонанс, когда желаемое и представляемое не совпало с действительность. Особенно интересно наблюдать, когда логопед радуется первому звуку, первому слогу, а родители говорят, ну да, да, это все прекрасно, а говорить тот он когда начнет? И такое происходит опять же из-за недостатка информации и понимания сути процесса. Но, родители и не логопед, не учились 5 лет в институте на эту специальность.

Почему ребенок не может начать после тотального молчания говорить взрослыми словами?
Потому что речь развивается ПОЭТАПНО. Все эти этапы, которые ребенок пропустил в свое время нужно наверстать и пройти. Только не самостоятельно естественным путём, а с помощью логопеда.

Думаю, никто не будет спорить, что ребенок после рождения начинает издавать сначала звуки, потом сочетания звуков, потом петь, тянуть их, играть с их сочетанием. То есть он не говорит сразу - ну, привет, мама) ты чего такая грустная))

Затем появляются сочетания гласных и согласных звуков (слоги) - ма, па, ва и тд.

Потом эти слоги ребенок начинает соединять в любой удобной для него последовательности. Отсюда эти смешные слова-названия - велосипед - питуси, машина - капи и тд.

Потом начнут появляется уже первые "настоящие слова". Сначала простые - мама, папа, потом посложнее - деда, Тётя, (разные гласные и согласные). Затем еще посложнее - пока, Петя, дома.

На этом этапе оебенок еще будет пропускать звуки (там где есть стечения согласных) - тюпан (тюльпан).
Заменять звуки - Миса (Миша) и другие замены.

Постепенно странных детских слов станет меньше, а взрослых и правильных больше. И вот уже к 2-3 годам ребенок прекрасно говорит, за некоторым исключением.

Вот этот весь процесс предстоит пройти ребенку, у которого есть задержка речевого развития.

Согласитесь, сложно назвать этот путь простым словом "запуск речи".

Потому мне видится, что нужно правильно называть вещи своими именами. Пусть и сложными, но соответствующими действительности и не вводящими никого в заблуждение видимой простотой. Например коррекция речевого развития, научить говорить и тд