Хочу написать, как на духу.
У меня сын с РАС, который я сама ему диагностировала в 1.10. Сразу же в 2 года идем к док.мед психиатру, он засомневался, поставил задержку экспрессивной речи. После этого ловлю волну негатива от семьи. Но моё мнение относительно диагноза остается со мной. А в 3 года букетик РАСцвёл и каждый врач говорит с порога, что у сына аутизм, к гадалке не ходи.
Я, как положено, повела его на floortime, потом на aba, сама в это время закончила 1 модуль aba для специалистов и пошла работать в центр aba-терапии, где прекрасно работала с детьми, но со своим сыном заниматься становилось всё сложнее и сложнее. Вся проблема кмк в моих ожиданиях от собственного ребенка. Для него планка максимально высока и когда она не достигается, я неимоверно расстраиваюсь. Сейчас меня позвали работать в классный центр, aba-терапистом(вечерние часы), параллельно позвали работать в додекретное место преподавателем англ (бюджет и куча льгот). На прежнее место я сразу согласилась, т.к сын довольно таки часто болеет и мне нужна работа с оф. больничными и отпусками. Второе место работы (в центре АВА-терапистом) мне очень-очень нравится, там есть куда расти и мне очень интересна сама тема коррекции. НО, чтобы работать во втором месте, своему сыну нужно нанимать няню на 3-4 часа несколько раз в неделю. Я вот думаю, если смотреть объективно: сама со своим ребенком заниматься качественно я не могу, значит нужно это делегировать на других людей, я же ведь действую в интересах ребенка. Но меня карёжит от мысли что я сама работаю в коррекции, а со своим ребенком заниматься НЕ ХОЧУ. Вот реально признаю, что мне с ним тяжело и нервно заниматься. Чувствую себя плохой матерью, не могу 😤
Я лингвист, преподаватель иностранных языков (сейчас работаю в закупках, не преподаю)
Меня многие бездетные люди или люди с уже взрослыми детьми спрашивают почему я не учу детей иностранным языкам. Ответ прост: меня дети не воспринимают как учителя. Я старшую не могла научить читать по русски. Вот не шло у нас и всё. Плюнула, отдала на подготовку к школе. И о чудо: через месяц она уже читала бегло, даже не по слогам. Так что так у всех, не только у вас. Никто из моих одногруппников не учит своих детей языкам))
У меня дефектологическое и псих.пед. образование, в институте у нас была деонтология, где нам сказали очень правильную вещь - никогда не становитесь учителями для своих детей.
Вы мама, вы принимаете своего ребенка любым, жалеете и тд. С чужими детьми вы будете эффективны, потому что они чужие, и с вашим ребенком должен заниматься педагог, а вы должны оставаться той самой принимающей матерью, любящей безусловно.
Ваш ребенок вас воспринимает как маму ! Так и оставайтесь для него мамой , нежной и любящей . А занимаются пусть педагоги .
Со своим ребенком сложно заниматься. Вы не виноваты, так у всех. И чем старше ребенок, тем больше противоречий между ролью мамы и тераписта.
Я на логопеда учусь. Правда, учиться мне долго еще. С сыном тоже не могу
Я такая же, занимаюсь с детьми, со своим не могу. Я считаю это нормально.
@ringtuk, почему же ? А как например врачи не могут оперировать близких родственников
Вы хорошая мама, нам всем нужен ресурс, мы все должны отдыхать друг от друга. Хоть чуточку.
Я тоже долгое время была кем угодно, только не мамой. Теперь нет, сама немного, плачу за специалистов, результат хороший. Тоже работаю с детьми непростыми. В компенсирующем саду.
Подскажите, пожалуйста, где вы учились на аба?
Есть дистант, только он 3 мес, а очно 10 дней, но каждый день с 09 до 17 + практический тренинг с детьми
Я тоже со своим не занимаюсь) и все мои коллеги тоже😁
Ну вот максимум дома бытовые навыки и диалог с умом тянем. Но в целом наша жизнь уже не будет прежней. Поэтому я развиваюсь в аба. Сейчас вот сертификация по пекс будет. Капец интересно. Востребованно. Потом можно на улаленку уйти через несколько лет, если будет нужно (если учиться дальше и практиковать много).
Но с точки зрения возможностей проанализировать сына это бесценный опыт. И детки на работе многому учат.