
katenekateЕкатерина (АВА-специалист) мама прекрасного мальчика с аутизмом❤️·Мама двоих (младенец)
Научить ребёнка с РАС можно многому, важно использовать правильный подход и быть готовым тратить больше ресурса.
Условно, чтобы объяснить что-то ребёнку нейротипичному нужно потратить 10 минут, то чтобы донести это до ребёнка с особенностями развития нужно потратить часа 2, а есть навыки, которые осваиваются неделями.
При этом усвоенные навыки нужно постоянно закреплять в жизни.
Часто родители детей с РАС делятся тем, что ребёнок знал или что-то использовал, а потом раз и забыл или перестал что-то говорить. Но это не значит, что с ним что-то не так, просто не закрепилось.
Мы когда обучаем ребёнка новому, мы формируем новые нейронные связи🧠
Пример, навык писать ручкой на бумаге, нам не даётся с рождения, мы постепенно этому учимся, начиная с малого и вот когда мы уже свободно пишем ручкой слова, это значит нейронная связь у нас сформировалась практически навсегда✍️
Ребёнок с РАС научился называть предметы, которые видит, нужно это постоянно отрабатывать в естественной среде, чтобы он комментировал, что видит, когда идёт домой, гуляет, кушает, одевается и тд, чтобы сформировал нейронную связь и двигался дальше.
Именно поэтому важно родителям включаться в работу с ребёнком и использовать Прикладной анализ в естественной среде.
Ведь если ребёнок сидя в кабинете за столом выучит, что лошадка кушает сено и дальше никак не использует это в жизни, то вероятнее всего он об этом забудет.
Или выучит в кабинете как без истерик принимать отказ, но в жизни родители не в курсе как эта процедура устроена и соответственно её не применяют, то ребёнок не переносит это в жизнь и старания сходят на нет.
Сначала родители тратят ресурс, но зато с появлением у ребёнка нового поведения этот ресурс восполняется.