Как помочь ребёнку с РАС

Вернулся из деревни старший (невербальный рас). Опять привез кучу "прекрасного" - отказ мыться в ванной, забыл, что нельзя шуметь ночью и в дневной сон младшей, нездоровую привязанность к бабушке.

Бегает, гогочет, требует бабушку (на альтернативной коммуникации). Пытаюсь отвлекать трудотерапией - припахала к стирке: вешал белье и запускал стиралку. Чистил картошку.

Пока трудится - такой славный парень... Хоть целый день его эксплуатируй).

Впереди планов громадье:

- переход на коммуникацию на планшете

- математика через Нумикон, раз обычный вариант не пошел никак

- глобальное чтение по той же причине.

Второй день знакомлю его с коммуникацией на планшете. Ему интересно, но пока алгоритм он целиком не запомнил, даю подсказки. Но потихоньку, думаю, перейдем.

Начали с просьб деталей сортера: овощи, дикие и домашние животные.

А впереди школа. 5 лет в которой ему дали только 1 навык - сидеть на концертах 😣 и кучу нежелательного поведения, тревожности, негативизма...

Есть большой соблазн перевести его на дистант. В прошлом году на полгода мы так и сделали. И за это время ввели ему альтернативную коммуникацию, которую школа отказывается использовать.

Много вопросов и мало ответов