Позавчера у ребенка было первое полноценное занятие с дефектологом, водила няня. Сначала узнал его и начал плакать, орал минут 10. Потом втянулся, задания выполнял. Вроде на контакт пошел. Няня пыталась сначала помогать, но дефектолог сказал сделать вид, что она ничего не понимает. Ребенок в шоке, голову ее руками поворачивает к себе, смотрит типа как так, что случилось? 🤣

сел заниматься, дефектолог хвалил тихонько, если правильно и тихо хлопал в ладоши. Ребенок стал после каждого действия заглядывать ему в глаза, типа я молодец или как?

Почему-то прямо пошла «речь». Стал всем говорить «здравствуйте», «до свидания». Стал встречать, обниматься. Обычно няня уходила, ему как-то пофиг, а тут «до свидания, до свидания, пока». Стал говорить «дай». Пока если попросить. Уже не орет просто так и лапы не тянет. Стал брата звать по имени (никак не называл, хотя брата любит, играют вместе). Стал повторять все почти, что просим.

Мужа куда-то потащил, муж спрашивает «что тебе надо»? - «Куша» «Дай». Первый ответ на вопрос не что это такое и какого цвета. ♥️

Мерил сегодня очки брата, покрасовался. Потом няню тащит и говорит «еще очки»

Девочку на горке пропускал вперед себя.

Играем в кухню, ест и пьет по-игрушечному и всех угощает. Слушает команду кого угостить- маму, папу или брата.

Все таки да, речь понимает, я почти уверена. Проблемки наши в игноре инструкций. Тяжело нам конечно перестраиваться в поведении. Особенно няне, она очень мягкая. Но это работает. Он не негативит особо слава богу